【總結(jié)】專題二散文閱讀——散體文章自由筆,形散神聚格調(diào)新散文文體近幾年在課標(biāo)全國卷中沒有出現(xiàn),但是在高考考綱規(guī)定的考查范圍內(nèi)。因散文不易讀懂,因此本專題在熟悉考情的基礎(chǔ)上,從讀懂四類散文文本切入,然后分考點突破,在每一考點中,再分題型進行系統(tǒng)復(fù)習(xí);對每一題型,先通過典題,揣摩解題思路,再學(xué)習(xí)相關(guān)技法。這樣有理論,有技法,有訓(xùn)練,形成解題能力。
2024-11-26 21:05
【總結(jié)】專題九默寫常見的名句名篇1.(2021江淮十校三模,改編)補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《詩經(jīng)·氓》中表現(xiàn)女主人公早起晚睡的句子是“”。(2)李白《蜀道難》中,“,”兩句描寫了激流、瀑布喧囂、石頭滾滾的景象。(3)韓愈在《師說》中,用“,
2024-11-26 04:18
【總結(jié)】專題四名篇名句默寫絕招十一明確語境,規(guī)范書寫——情境默寫題1.選材特點:情境式默寫指給出一定的語言情境,要求考生按照給出的情境進行默寫。給出的情境表述的內(nèi)容一般是:古詩文揭示的主旨、抒發(fā)的情感、描繪的畫面、描寫的景象、表達的道理、記敘的事件、營造的意境、使用的手法等。2.命題形式:2021年以來以理解型默寫為主,一般
2024-12-09 11:21
【總結(jié)】專題二古代詩歌鑒賞——文壇奇葩詩詞曲,彩筆寫就斷腸句本專題高考考綱要求是鑒賞古代詩歌的形象、語言和表達技巧,評價古代詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度,也就是我們常說的高考古代詩歌鑒賞四大考點:形象、語言、表達技巧、思想情感。不論高考涉及哪一考點,都需要把握詩歌的情感,因此,本專題準(zhǔn)備從“能讀懂”“會鑒賞”“精表達”三個角度突破。
2024-11-26 00:34
【總結(jié)】2010年高考新課標(biāo)語文一輪復(fù)習(xí)——名句名篇默寫(必修3)一、高考真題必修3第二單元《秋興》1.(09高考安徽卷),孤舟一系故園心。(杜甫《秋興八首》)【答案】叢菊兩開他日淚《詠懷古跡》1.(05年高考福建卷),。千載琵琶作胡語,分明怨恨曲中論。(杜甫《詠懷古跡》)
2024-11-03 07:19
【總結(jié)】專題三默寫常見的名句名篇高考體驗——把握高考考情感知高考真題考情概覽年份卷別考題內(nèi)容2020全國Ⅰ卷(1)足蒸暑土氣,背灼炎天光,力盡不知熱,但惜夏日長。(白居易《觀刈麥》)(2)五步一樓,十步一閣;廊腰縵回,檐牙高啄;各抱地勢,鉤心斗角。(杜牧《阿房宮賦》)(
2024-11-18 21:34
【總結(jié)】2020高考語文名句名篇默寫大全(一)從2020年起,語文高考試卷增加了“默寫常見的名句名篇”的考點。這是對過去同類考試內(nèi)容的繼承和發(fā)展。在1998年以前,高考有“默寫中國名言警句”一項。比較這兩個相似的考點,可以發(fā)現(xiàn),它們都是為了引導(dǎo)高中生重視文化積累和語言積累,豐富高中生的人文內(nèi)涵;要求考生默寫的都是“常見”的,知名度高的。不同之處是現(xiàn)在的要求提高
2024-11-01 16:56
【總結(jié)】專題一新聞閱讀新聞類文本歷年來在課標(biāo)全國卷中沒有出現(xiàn)過,但它屬于實用類文本閱讀的一種,在考綱中有規(guī)定,因此設(shè)計本專題。了解新聞的文體特點和結(jié)構(gòu),才能更迅速地讀懂文本。因此本專題從了解新聞的文體特點入手,點撥閱讀技巧,教考生快速讀文,準(zhǔn)確做題,然后在突破時以省市卷和模擬題為例題樣本,突顯新聞文本的文體特點,重點涉及了
【總結(jié)】專題二傳記閱讀傳記屬于寫人記事文本,類似于小說文本,有專家認(rèn)為傳記就是“真實的小說”,因此本專題重點突破傳記不同于小說的地方。本專題在熟悉考情的基礎(chǔ)上,依據(jù)文體特點,從明事、知人、辨法、察情以及選擇題等五個方面突破,至于“語句賞析”和“句段作用”兩個考點同小說的“理解賞析語句”與“分析情節(jié)作用”類似,不再涉
2024-11-26 23:03
【總結(jié)】第4單元辨析并修改病句“辨析并修改病句”是《考試說明》規(guī)定的一個考點。“辨析”病句,即對句子的正誤作分析和辨別;“修改病句”,則是在對病句進行準(zhǔn)確辨析、找出病因的基礎(chǔ)上,對句子的毛病作修正?!氨嫖霾⑿薷牟【洹笔菍忌Z言文字運用能力進行考查的重要形式?!犊荚囌f明》框定的病句類型有六種,其中語序不
2024-11-06 09:08
【總結(jié)】第18單元實用類文本閱讀《考試說明》對“實用類文本閱讀”的考查內(nèi)容及相應(yīng)的能力層級作了如下規(guī)定:閱讀評價中外實用類文本。了解傳記、新聞、報告、科普文章的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。準(zhǔn)確解讀文本,篩選、整合信息。分析思想內(nèi)容、構(gòu)成要素和語言特色,評價文本產(chǎn)生的社會功用,探討文本反映的人生價值和時代精神。1.分析綜合C
2024-11-06 03:00
【總結(jié)】☆第二部分古詩文閱讀☆?1.2020年新課標(biāo)《考試大綱》規(guī)定:默寫常見的名句名篇。能力層級為A級(識記)。?2.所謂“常見”,一是指知名度高的,二是指常被引用的,三是指教材規(guī)定要背誦的,四是指考綱規(guī)定要背誦的古詩文篇目中的。所謂“名”是指“著名”,具體地講,就是寫景生動、議理深刻、抒情真切、情
2024-11-10 06:58
【總結(jié)】考點四鑒賞藝術(shù)技巧,品味語言藝術(shù)鑒賞表達特色題主要是針對“品味精彩的語言表達藝術(shù)”和“分析作品的表現(xiàn)手法”而設(shè)的題型。它是文學(xué)類文本閱讀的主要題型。作品中語言的考查內(nèi)容包括語言的風(fēng)格、語體色彩、語言的情感內(nèi)容、對話等。因為此考點與語言表達、詩詞鑒賞、小說閱讀等考點解題方法有相通之處,考生對本考點的內(nèi)容已經(jīng)有所了解,所以先構(gòu)建本考點內(nèi)
【總結(jié)】第一篇:2011高考語文第一輪總復(fù)習(xí)提分資料卡:第三編第二章名句名篇默寫 你的首選資源互助社區(qū) 詩人馬麗華在藏北旅游,她借宿在鄉(xiāng)下倉姆決家。倉姆決家生活得很苦,環(huán)境也非常閉塞。在這樣的環(huán)境中借宿,...
2024-10-21 13:55
【總結(jié)】專題四科普文章閱讀(含報告)本專題的復(fù)習(xí)思路類似新聞與訪談兩個專題,在熟悉文體特點、閱讀技巧的基礎(chǔ)上,結(jié)合文本的文體特征,重點突破“科普文的語言”和“科普文的手法和標(biāo)題藝術(shù)”兩大題型,與其他文本類似的考點不再涉及。【文體知識概略】一、文體特點(一)科普文的內(nèi)涵“科普”就是科學(xué)技術(shù)普及