【總結(jié)】無錫外國語學校祝燕青無錫外國語學校祝燕青學習目標?1.通過探究活動能說出質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容?2.從微觀角度知道質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)?3.培養(yǎng)從質(zhì)的變化和量的變化全面理解化學變化的思維能力拉瓦錫使用的實驗儀器拉瓦錫1774年,拉瓦錫用精確的定量實驗
2024-12-08 01:01
【總結(jié)】《質(zhì)量守恒定律》說課稿一、教材分析(一)教材內(nèi)容的地位和作用質(zhì)量守恒定律是初中化學的重要定律,教材從提出在化學反應中反應物的質(zhì)量同生成物的質(zhì)量之間存在什么關(guān)系入手,從觀察白磷燃燒和氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系出發(fā),通過思考去“發(fā)現(xiàn)”質(zhì)量守恒定律,而不是去死記硬背規(guī)律。這樣學生容易接受。在此基礎(chǔ)上,提出問題“為什么物
2024-11-18 17:13
【總結(jié)】課題1質(zhì)量守恒定律教學目標知識與技能:通過實驗測定,使學生理解質(zhì)量守恒定律的原因。過程與方法:初步培養(yǎng)學生應用實驗方法來定量研究問題和分析問題的能力。情感態(tài)度和價值觀:培養(yǎng)學生由感性到理性,由個別到一般的認識方法。重點對質(zhì)量守恒定律涵義的理解和運用。難點對質(zhì)量守恒定律涵義的理解和運用。教學方法設(shè)疑
2024-12-09 10:19
【總結(jié)】第五單元課題1質(zhì)量守恒定律居巢黃麓謝玉榮課題1質(zhì)量守恒定律第一課時質(zhì)量守恒定律第二
【總結(jié)】第一篇:人教版九年級化學《質(zhì)量守恒定律》教學反思一 義教新課標人教版化學上第五單元課題1質(zhì)量守恒定律編者及教學設(shè)計意圖通常以白磷燃燒、鐵釘與硫酸銅溶液反應等實驗,通過學生親身實踐,觀察測定得到反應前...
2024-11-09 13:52
【總結(jié)】第五單元化學方程式課題1質(zhì)量守恒定律第1課時質(zhì)量守恒定律2022秋季化學九年級上冊?R1.參加的各物質(zhì)的質(zhì)量,等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量,這個規(guī)律叫質(zhì)量守恒定律。2.化學反應的過程,就是參加反應的各物質(zhì)的重新組合而生成的過
2025-06-19 21:11
【總結(jié)】鎮(zhèn)平縣棗園初中梁蕾學習目標?1.通過探究活動能說出質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容?2.從微觀角度知道質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)?3.培養(yǎng)從質(zhì)的變化和量的變化全面理解化學變化的思維能力新課引入問:煤燃燒只剩下灰燼;天然氣(液化石油氣)燃燒連灰燼都沒有留下;是不是反應后質(zhì)量都變小呢?不是物質(zhì)在發(fā)生化學變化時,
【總結(jié)】邵陽縣十一中陳偉宏①化學反應的本質(zhì)是什么?②用文字表達式表示下列化學反應。探究思考鐵絲在氧氣中燃燒水的電解③從化學反應本質(zhì)出發(fā),用分子、原子觀點解釋水電解生成氫氣和氧氣的過程。探究思考(1)白磷燃燒前后質(zhì)量的測定實驗演示(2)蠟燭燃燒前后質(zhì)量的測定方案一鐵釘與Cu
2024-11-26 17:28
【總結(jié)】課題質(zhì)量守恒定律教材分析在質(zhì)量守恒定律內(nèi)容中,教材不是從定義出發(fā),把質(zhì)量守恒定律強加給出,而是首先提出在化學反應過程中反應物的質(zhì)量同生成物的質(zhì)量之間存在什么關(guān)系的問題。讓學生思考,然后作出假設(shè)、實驗研究、交流討論、得出結(jié)論等科學探究方法,設(shè)計并實施一些實驗方案,如氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應前后質(zhì)量的測定等實驗。指導學生觀察、思索,使學生從自
2024-12-08 09:49
【總結(jié)】課題1 質(zhì)量守恒定律第五單元 化學方程式第1課時質(zhì)量守恒定律A知識要點分類練C高頻考題實戰(zhàn)練第五單元化學方程式B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練第1課時質(zhì)量守恒定律知識點1質(zhì)量守恒定律的探究第1課時質(zhì)量守恒定律白色粉末溶解,產(chǎn)生大量氣泡=>將兩個實驗結(jié)果進行討論對比時,有同學分析:有一個方案觀察不
2025-06-16 00:51
【總結(jié)】第五單元化學方程式課題1質(zhì)量守恒定律第1課時質(zhì)量守恒定律◎新知梳理1.質(zhì)量守恒定律:參加__________的各物質(zhì)的質(zhì)量______,等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量_______,這個規(guī)律叫質(zhì)量守恒定律?;瘜W反應總和總和注意:①質(zhì)量守恒定律只適用于化學變化,不
2025-06-15 20:53
【總結(jié)】【學習目標】(1)認識化學方程式,并了解其意義。(2能弄明白質(zhì)量守恒定律與化學方程式之間的聯(lián)系【學習重難點】化學方程式的意義一、鞏固舊知識。由此說明,質(zhì)量守恒定律只選用于。(物理變化或化學反應)2.質(zhì)量守恒從微觀角度分析是因為,化學反應前后,參加反應的所有原子的、
2024-12-08 18:32
【總結(jié)】?質(zhì)量守恒定律問題:在一定條件下,反應物之間發(fā)生化學反應生成新的物質(zhì),如鎂條燃燒生成的氧化鎂,酒精燃燒生成的二氧化碳和水等等。請同學們思考:化學反應前后物質(zhì)的質(zhì)量有沒有變化呢?方案一:在底部鋪有細沙的錐形瓶中,放入一?;鸩翊笮〉陌琢?。在錐形瓶口套一個氣球,將錐形瓶放在托盤上用砝碼平衡。然后,取下錐形瓶,用酒精燈給
2024-12-08 17:06
【總結(jié)】第一篇:九年級化學質(zhì)量守恒定律練習題 九年級化學練習題質(zhì)量守恒定律的應用 質(zhì)量守恒定律表示:_____化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,_____反應后_____的各物質(zhì)的?;瘜W反應的過程,就是參加反應...
2024-11-15 01:18
【總結(jié)】蒙陰四中九年級化學教案編號18課題1質(zhì)量守恒定律課型新授課主備人(首次備課時間)宋炳強教學目標知識目標:1、認識質(zhì)量守恒定律;2、能夠微觀的角度理解守恒的原因;
2024-12-09 03:12