【總結】1 ?黃鶴樓送別?教案3 ?黃鶴樓送別?是一篇文包詩。這篇課文的知 識與技能是讓學生學會7個生字，認識兩個不寫的生字。理解由生 字組成的詞語。并有感情的朗讀課文或到達背誦的效果，然后再通 ...
2024-09-23 04:42
【總結】第一篇：黃鶴樓送別公開課教案 篇一：新鮮出爐的《黃鶴樓送別》公開課教案 黃鶴樓送別（教案） 【目標預設】 ，感受詩人話別的情景。 、流利、有感情地朗讀課文，背誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。 ...
2024-10-20 20:23
【總結】1 《黃鶴樓送別》評課 《黃鶴樓送別》是一篇文包詩形式的課文。 課文把古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》巧妙地包含在一篇淺近的現 代白話文中，通過一個趣味盎然的故事幫助學生理解古詩。文章是 詩...
2025-08-06 03:14
【總結】1 《黃鶴樓送別》教學設計 教學要求： 1、精讀課文，感受詩人話別的情景。 2、理解課文內容及詩句的意思，體會詩人與朋友依依惜別的 思想感情。 3、初步感受中華古詩文的博大精深，喜愛中...
2025-08-06 15:57
【總結】第一篇：黃鶴樓送別(上課稿) （第一課時） 教學目標： 1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。2．通過文與詩的閱讀，理解課文內容及詩句的意思；3．抓住文本中的字詞...
2024-10-18 00:42
【總結】1 ?黃鶴樓送別?說課稿 教學目標的分析與地位： ?黃鶴樓送別?是蘇教版第九冊的一篇課文。這篇課文是屬于文 包詩的形式，即以一個生動的故事再現?黃鶴樓送孟浩然之廣陵?這 首古 詩的創(chuàng)作...
2024-09-21 22:03
【總結】第一篇：《黃鶴樓送別》教學設計 《黃鶴樓送別》教學設計 一、教學目標 1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。 2．學會本課6個生字，兩條綠線內的2個字只識不寫。理解...
2024-10-17 20:29
【總結】第一篇：25黃鶴樓送別學案 2012-2013學年第一學期中華路片區(qū)五年級語文學案 黃鶴樓送別 主備：中華路小學臧曉春審核：中華路片區(qū)五年級語文組課型：閱讀授課時間： 學校班級姓名教材簡析： ...
2024-10-17 20:40
【總結】第一篇：黃鶴樓送別1 25、黃鶴樓送別 教學目標 1、理解課文內容，借助課文語言理解詩句的意思。 2、練習正確流利地朗讀課文、背誦古詩。 3、品讀詩文，體會詩文的意境和朋友之間依依惜別的深情...
2024-10-20 20:29
【總結】第一篇：黃鶴樓送別說課稿 《黃鶴樓送別》說課稿 一．教材簡析 《黃鶴樓送別》是蘇教版小學語文第九冊的課文。本課屬于“文包詩”的形式，即以一個生動的故事再現《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩的創(chuàng)作情境...
2024-10-18 00:54
【總結】《黃鶴樓送別》教學設計 《黃鶴樓送別》教學設計1一、這節(jié)課繼續(xù)學習《黃鶴樓送別》，師板書，學生書空。 二、師放音樂、投影。 師：暮春三月，長江邊煙霧迷蒙，繁花似錦，年輕的李白正在...
2024-12-06 01:30
【總結】第一篇：《黃鶴樓送別》教學設計教案教學設計 蘇教版小學語文第九冊《黃鶴樓送別》教學設計 江寧區(qū)湖熟中心小學張賢倫 教材分析： 《黃鶴樓送別》是蘇教版第九冊的一篇課文。這篇課文以文包詩的形式再現...
2024-10-17 20:51
【總結】1 ?黃鶴樓送別?評課 ?黃鶴樓送別?是一篇文包詩形式的課文。課 文把古詩?黃鶴樓送孟浩然之廣陵?巧妙地包含在一篇淺近的現代白 話文中，通過一個趣味盎然的故事幫助學生理解古詩。文章是詩歌 ...
2024-09-21 22:00
【總結】1 《黃鶴樓送別》———案例及反思 案例： 師：同學們真了不起，自己用讀這把金鑰匙理解了每行詩的意 思，誰能說說整首詩的意思。（有一學生馬上舉手）哦，學生A， 你先來。 學生A：（略）...
2025-08-06 03:13
【總結】1 《黃鶴樓送別》整合教學設計 技能目標： （1）知識與技能 1、學會本課生字（綠線里的生字只識不寫），理解由生字組 成的詞語。理解課文內容及詩句意思。 2、正確、流利、有感情地朗讀課...
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