20xx望月第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-09-23 04:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)一邊讀，一邊畫(huà)。 偶然回頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)身邊多了一個(gè)人，原來(lái)是 。一 。一 。小外甥向我發(fā)出了挑戰(zhàn)，讓我和他 。一 。一 。請(qǐng)同學(xué)們自讀 611自然段，同桌先對(duì)對(duì)看。 你為什么這么讀 文中用了一組標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，仔細(xì)看看想想，你想說(shuō)什么剛剛他倆背得挺起勁，我們也來(lái)和他們比比 。一 。一 。寫(xiě)月亮的詩(shī)真是多如繁星，怎么背也背不完。吸氣 。一 。一 。我們周?chē)汲錆M(mǎn)了詩(shī)的氣息。正 4 如文中所說(shuō) ：詩(shī)，和月光一起，沐浴著我們，使我們沉醉在清幽曠遠(yuǎn)的氣氛中。 千百年來(lái)有多少文人墨客，為月亮所傾倒，被月景所陶醉，留下了許多膾炙人口的美麗詩(shī)篇。詩(shī)人憑借月亮，抒發(fā)了怎樣的情懷呢〔單身在外的無(wú)盡愁思、異鄉(xiāng)做客的孤獨(dú)清冷、綿長(zhǎng)深遠(yuǎn)的思鄉(xiāng)情結(jié)、思念朋友，思念親人、對(duì)月亮的喜歡和贊美等〕 在小外甥的眼里，月亮是又什么樣的呢 〔 1〕畫(huà)出描寫(xiě)小外甥對(duì)著月亮展開(kāi)想象的句子。 〔 2〕為了把這些語(yǔ)句讀好，我們還要畫(huà)出描寫(xiě)小外甥說(shuō)話(huà)時(shí)的動(dòng)作、神情的語(yǔ)句。用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)吧 。一 。一 。分角色朗讀，加上動(dòng)作等。 〔 3〕質(zhì)疑：讀得懂嗎有什么問(wèn)題嗎〔體會(huì)到小外甥的聰明好學(xué)，愛(ài)夢(mèng)想的特點(diǎn)，讀出他眼中月亮的活潑，明白月的圓缺規(guī)律。〕 研究總結(jié)：從古至今，月亮在中國(guó)傳統(tǒng)文化中一直是
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