20xx白楊教學設計3第二課時(編輯修改稿)
2024-09-23 04:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 困難，堅強不屈，生命力強，哪里需要就在哪里生根，成長，奉獻自己的一切。 ３、學習最后一段： 結合課后３題，用提問題的方法對這段話加以理解。 ⑴ 一棵高大的白楊樹指誰 〔爸爸〕 4 幾棵小樹指誰 〔孩子們〕 ⑵ 為什么沉思，或沉思什么 老一輩如何把白楊樹的精神傳下去，使孩子們也成為戈壁灘上的白楊，這是一個嚴肅的問題，是老一輩義不容辭的責任。 ⑶ 為什么微笑 孩子們在爸爸的教育關愛下，會像小樹一樣在艱苦的邊疆經(jīng)受鍛煉，成長為建設邊疆的棟梁之材。實現(xiàn)他的愿望。所以父親笑了。 這是對事業(yè)后繼有人的欣慰的笑。反映老一輩西部開拓者的博大胸懷。 ⑷ 迎著風沙成長起來是說明了什么 說明孩子們也會像爸爸那樣，克服各種困難，在邊疆扎根，茁壯成長。 ⑸ 爸爸的嘴角浮起一絲微笑是什么意思 爸爸相信自己的孩子在父輩的影響下，教育下，一定能扎根邊疆。成為祖國的有用之材，他為此感到欣慰。他的微笑，也表達了邊疆建設者愿為祖國作出無私奉獻的志向和愿望。 ⑹ 摟著說明什么
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