20xx秋思教學(xué)設(shè)計(jì)(2)(編輯修改稿)
2024-09-23 04:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 欲作書(shū) 意萬(wàn)重 恐不盡 又開(kāi)封 【教后反思】 3 ?秋思 ?是人教實(shí)驗(yàn)版第九冊(cè)第六課 ?古詩(shī)詞三首 ?的第二首。這三首詩(shī)都是抒發(fā)作者思鄉(xiāng)之情的詩(shī)歌。通過(guò)前一首詩(shī) ?泊船瓜洲 ?的學(xué)習(xí)，學(xué)生根本上已經(jīng)掌握了理解詩(shī)句意思，體味詩(shī)中感情的方法，因此在進(jìn)行這首詩(shī)的學(xué)習(xí)時(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)的思想是調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，放手讓學(xué)生通過(guò)小組合作的形式，依 *自己的閱讀理解詩(shī)句的意思，而把重點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)生想象詩(shī)境，體味詩(shī)情之上。 詩(shī)歌是講求意境的，而古詩(shī)更有語(yǔ)言高度精煉概括的特點(diǎn)，思維跳躍，因此留給讀者的想象空間非常大。 基于這一特點(diǎn)，在教
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