20xx輪椅上的霍金第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-09-23 04:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 才，現(xiàn)在你能說說你對傳奇色彩的理解了嗎指名答復(fù)。 〔二〕、學(xué)習(xí)課文第三局部 3 導(dǎo)語：霍金在殘酷的命運(yùn)面前不僅是偉大的物理天才，更是生活的強(qiáng)者，他頑強(qiáng)的生活，令我們每個(gè)人折服。還記得在一次學(xué)術(shù)報(bào)告會結(jié)束之際，有一位女記者向霍金提出了一個(gè)比擬鋒利的問題，你知道是什么問題嗎 學(xué)生找出女記者的提問。 為什么說這個(gè)問題有些唐突和鋒利呢理解詞語唐突 這時(shí)候，霍金的表情是怎樣的呢〔恬靜的微笑〕 對于女記者的提問，霍金是怎樣答復(fù)的呢 教師出示句子： 我的手指還能活動， 我的大腦還能思維； 我有終生追求的理想， 有我愛和愛我的親人和朋友； 對了，我還有一顆感恩的心
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1