20xx爭畫教學設計資料(編輯修改稿)
2024-09-23 04:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的偉大人物。同時也感受到了他們之間的默契，對中國歷史文化的獨到理解。 。 六、作業(yè) 摘抄自己最喜歡的語句。 3 附：板書設計 教案點評： 這是一篇略讀課文。教師的整個教學過程仍然是根本上放手讓學生自讀。但本課是一篇人文內(nèi)涵豐富，學生較難讀懂、較難理解的課文。因此教師注意讀前讓學生搜集相關材料，對毛主席、齊白石和郭沫假設 有所了解。初讀時通過讀課文了解三位名人之間發(fā)生了一個怎樣的故事，并把讀不懂的地方通過聯(lián)系上下文、查字典等方法感悟，實在不懂的通過互助討論解決。再讀時
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