20xx我們的手教學(xué)設(shè)計(jì)之一(編輯修改稿)
2024-09-23 04:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方法都不錯(cuò)！聰明的孩子最會學(xué)習(xí)。開始學(xué)習(xí)吧！ 出示生字卡片。指名讀、齊讀。 三、細(xì)讀課文，加深理解 學(xué)習(xí)第一節(jié)。 〔 1〕指名讀第一小節(jié)，其他同學(xué)思考：我們的手是什么？〔電線〕 〔 2〕現(xiàn)在，我們依 *集體的力量，小組合作學(xué)習(xí)。討論：為什么說我們的手是電線？ 每位同學(xué)說時(shí)，其他同學(xué)認(rèn)真聽，做出評價(jià)。小組匯報(bào)。 〔 3〕〔出示第一句〕我們的手，是電線。齊讀這句話。誰能把加點(diǎn)的字換掉，句子意思不變？〔像〕由此看來，這也是比喻句?！渤鍪菊n后的金鑰匙?！? 4 〔 4〕這一小節(jié)，同學(xué)們學(xué)得真認(rèn)真。老師相信，通過有感情的讀，大家會體會得更好。指名讀，美讀。讓讀的學(xué)生自己或其他學(xué)生談?wù)勛x的怎么樣？好在哪里？ 學(xué)習(xí)第二節(jié)。 〔 1〕指名讀。思考：我們的手是什么？〔橋〕 〔 2〕為什么這樣比喻？讓學(xué)生發(fā)表自己的見解。 〔 3〕你們能把自己的體會讀出來嗎？指名讀。比賽讀。 學(xué)習(xí)第三節(jié)、第四節(jié)。 〔 1〕自由讀第三、四節(jié)。邊讀邊思考：我們的手是什么？ 〔 2〕齊讀。 〔 3〕有感
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