信任教學(xué)設(shè)計(jì)之一(編輯修改稿)
2025-08-14 19:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一個(gè)果園不見(jiàn)主人蹤影，是熱情好客的小狗代替主人招呼客人。板書(shū)：小狗熱情好客 （ 2）快速默讀讀 2。一 。一 。7節(jié)，劃出小狗招呼客人的句子。 （ 3）師生合作讀好這些句子。（讀準(zhǔn)吠的讀音，理解吠的適用范圍） （ 4）用詞組概括小狗是怎樣招呼客人的。 板書(shū)：等待到來(lái) 撒腿領(lǐng)路 帶回原地 熱情道別 （ 5）借助詞組連起來(lái)說(shuō)說(shuō)小狗是怎樣代主人招呼客人的。 3．通過(guò)復(fù)述，進(jìn)一步體會(huì)桃園主人信任客人。 （ 1）桃園里只有小動(dòng)物在代替主人招呼客人而忙碌，這是為什么 4 （體現(xiàn)主人充分相信每一位客人，這種此時(shí)無(wú)聲勝有聲的舉動(dòng)讓人感到充滿溫暖和人情味。） （ 2）將紙條上的內(nèi)容與小狗的熱情好客連起來(lái)復(fù)述，體會(huì)桃園主人信任客人。 三．以讀代講進(jìn)一步學(xué)習(xí) 2。一 。一 。6節(jié)，理解我們信任主人，體驗(yàn)被信任的喜悅 1．當(dāng)我們來(lái)到屋前看到主人的紙條，我們已經(jīng)感受到了被信任的愉悅，在被信任的同時(shí)，我們也給予了對(duì)方
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