20xx太陽的話教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-09-23 04:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 帶著此時的這種語氣與體會到的心情讀好這句話。〔引導(dǎo)生語速由慢到快，由緩到急，讀出急迫心情?！? 〔 3〕讓我把花束、把香氣，把亮光、溫暖和露水，灑滿你們心的空間?！惨龑?dǎo)生先讀，并談對這句話的理解。〕 同學(xué)們，太陽無私的把花束、香氣、亮光、溫暖和露水送給人們，讓人們從生活的每一個角落，從身體到內(nèi)心，切身感受到生活的美好，從而喚起人們珍視生命，追求光明，熱愛生活，形成積極向上的樂觀精神。太陽的無私奉獻的精神感動著我們大家。來，帶著你現(xiàn)在的體會再讀這句話。〔引導(dǎo)生語氣加重，體味到太陽的無私奉獻精神?！? 聽過 ?愛的奉獻 ?這首歌嗎？師即興唱只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間 相機指導(dǎo)行為：做一個無私奉獻有愛心的人。 〔 4〕帶著對課文的理解，感情朗讀課文。 5 [設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)立足于學(xué)生的主體開展，在學(xué)生讀熟課文的根底上，抓住段落的重點詞語、句子，讓學(xué)生在自讀、自悟中體會文章的內(nèi)涵，將自己對文章的理解，通過感情讀的方式呈現(xiàn)出來。 ] 四、誦讀詩歌，情感升華 太陽――這個溫暖的使者，把無限的光明無私的奉獻給人類，使得我們不得不對太陽肅然起敬，我們應(yīng)該怎樣來表達(dá)對太陽的感謝之情呢？讓我們舉 行一次朗誦比賽，作為禮物送給太陽吧！ 師生齊朗誦。 在教室里選擇適宜位置，施展自己的表演才華，加上動作，感情練讀課文。 生朗誦展示，全體同學(xué)擔(dān)任評委，給予評議。 4
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