太陽(yáng)教學(xué)設(shè)計(jì)-(編輯修改稿)
2025-04-03 21:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （五）指名自由讀報(bào)課文，要求讀報(bào)得正確，自然段之間和結(jié)構(gòu)段之間要掌握適當(dāng)?shù)耐ｎD。 第二課時(shí) （一）學(xué)習(xí)第1自然段： 1．指名讀第1自然段。 2．指出課文引用了后羿（上古夏代有個(gè)窮國(guó)的君主，善于社射箭）射日的傳說(shuō)做開頭，后羿射日的傳說(shuō)是真實(shí)可信的嗎？ （不可信，這是神話傳說(shuō)。） 3．既然不可信，課文為什么引用它做文章的開頭呢？看看不用它做開頭，一上來(lái)就說(shuō)太陽(yáng)離我們有一億五千萬(wàn)公里遠(yuǎn)可以不可以？ （可以） 既然可以，課文用后羿射日的傳說(shuō)做開頭，你覺得有什么作用？ 4．這一小段后羿射日的傳說(shuō)和太陽(yáng)離我們有一億五千萬(wàn)公里之間用其實(shí)過(guò)渡，其實(shí)是什么意思？不用這個(gè)詞可以嗎？ 5．接著課文寫了太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)，用什么寫法說(shuō)明太陽(yáng)很遠(yuǎn)呢？（用數(shù)字） （用數(shù)字說(shuō)明問題，給讀者的印象是具體的、確切的，有較強(qiáng)的說(shuō)服力。） （二）學(xué)習(xí)第2．3自然段。 1．指名讀第2．3自然段。
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