【總結】1 ?積累·運用四?教學設計資料 教學目標: 1、背誦?夜書所見?,并在讀背中有所感悟。 2、自學短文,敢于發(fā)表自己的見解,明白其揭示的道理。 3、交流健康小常識,使學生說明白,有禮貌地...
2024-09-23 04:44
【總結】第一篇:積累與運用·教案教案教學設計 教學目標 。 ,感受祖同語言文字的優(yōu)美。 ,進一步積累語言。 ,運用書面、口頭等方式表達自自的觀察所得。 、感受和想象。 教學準備 教師:課前組織...
2024-10-17 18:45
【總結】1 《積累·運用五》教學設計之一 第一課時 一、讀一讀背一背 (一)讀對(提示:殉查字典,讀xun不讀xun。字義:為達 到某種目的而犧牲性命)。 (二)讀懂: ,大多用于什么情況 ...
2024-08-15 02:13
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 積累與運用(一)教案教學設計 1.感受、認識排比修辭方法。 2.積累成語;理解笑話故事,知道要正確使用成語。 3.能清楚地表達自己的意愿,...
2025-04-15 03:28
【總結】1 《積累·運用一》教學設計之一 第一課時 一、讀一讀,背一背 1、讀對:查字典,讀準字音。 2、讀懂:問題 哪些是寫景物的詞,哪些是寫心理感受的詞。 描寫景物的詞,描寫的是什么季節(jié)...
2024-08-15 19:10
【總結】1 《積累·運用五》教學設計之二 教學目標: 1、讀讀背背,積累成語。 2、讀懂《唇亡齒寒》這個故事,知道它說明了一個什么道理。 3、口語交際,通過交流能夠正確對待朋友的缺點。 4、學...
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 積累與運用(六)教案教學設計 教學目標 1.通過把字句與被字句的比較,知道不同的句式可以表達相同的意思。 2.讀背名人名言,養(yǎng)成搜集、運用名人名言的習...
2025-04-05 21:04
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 積累與運用(四)教案教學設計 教學目標 1.認識引號的用法。 2.讀背描寫秋景的詩句,積累語言。 3.閱讀成語故事,培養(yǎng)積累、運用成語的習慣。 4...
2025-04-14 01:57
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 積累與運用(七)教案教學設計 教學目標 1.了解一詞多義的語言現(xiàn)象,感受祖國語言的多姿多彩。 2.背誦有關讀書方面的名言警句,豐富自己的積累。 3....
2025-04-15 03:36
【總結】課題與教學內容積累運用三課時安排
2024-12-08 14:31
【總結】1 ?積累·運用五?教學設計之一 第一課時 一、讀一讀背一背 〔一〕讀對〔提示:殉查字典,讀xun不讀xun。字義:為到 達某種目的而犧牲性命〕。 〔二〕讀懂: ,大多用于什么情況 ...
2024-09-21 22:01
【總結】1 ?積累·運用一?教學設計之一 第一課時 一、讀一讀,背一背 1、讀對:查字典,讀準字音。 2、讀懂:問題 哪些是寫景物的詞,哪些是寫心理感受的詞。 描寫景物的詞,描寫的是什么季節(jié)...
2024-09-21 21:54
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 積累與運用(三) 教學目標 1讀、背慣用語,理解含義。 2積累諺語,豐富自己的語言。 3閱讀成語故事《熟能生巧》,理解成語的意思,培養(yǎng)積累、運用成...
2025-04-15 03:35
【總結】1 ?積累·運用五?教學設計之二 教學目標: 1、讀讀背背,積累成語。 2、讀懂?唇亡齒寒?這個故事,知道它說明了一個什么道理。 3、口語交際,通過交流能夠正確對待朋友的缺點。 4、學...
2024-09-21 21:56
【總結】第一篇:《積累·運用二》教學設計之一-教學教案[模版] 教材分析: 本單元的積累運用包括詞語積累、閱讀短文、口語交際練習和習作練習。這些訓練項目,設計了“克隆”問題,事前要指導學生找閱有關資料,以...
2024-10-28 23:25