【文章內(nèi)容簡介】 師：一秒鐘就是這么滴答一下，你能做些什么呢？你能用一個(gè)動(dòng)作來表示一秒嗎？（拍手、數(shù)數(shù)、眨眼睛、點(diǎn)頭等）？ 短短的 1秒鐘，滴答一下就過去了，我們實(shí)在做不了什么事情。但是現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，很多現(xiàn)代化的工具 1秒能做很多事情，現(xiàn)代化的交通工具也能在 1秒的時(shí)間里走很多路程，誰知道一些這樣的知識(shí)？ 出示課件： 火車 每秒約行 55米 噴氣式飛機(jī) 每秒約行 500米 有的電腦 一秒可以計(jì)算約 3萬億次 ?? 師：看了這么多的介紹，你覺得 1秒的作用怎樣？（作用很大、很廣泛、一秒很有價(jià)值）所以呀，我們可不能小看這短短的一秒！那么現(xiàn)在你們對(duì)時(shí)間有什么新感受呢？誰來說說（珍惜每一秒、珍惜時(shí)間）對(duì)了，魯迅爺爺說得好： “ 時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。 ” （畫面演示）同學(xué)們要珍惜分分秒秒。剛才我們了解了一秒鐘能創(chuàng)造那么大的價(jià)值，如果我們把一秒一秒地積累起來，我們就會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。 （ 2）認(rèn)識(shí)幾秒。 師：還有春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，大家 都在期待新的一年的到來，所以一起興奮的數(shù)著新年鐘聲敲響前的最后幾秒。剛才新年鐘聲敲響前的倒計(jì)時(shí)是幾秒完成的呢？ 生：（搶答） 10秒。 師：你怎么看出是 10 秒的？ 生：秒針從 10走到了 12，經(jīng)過 10個(gè)小格就是 10秒。 師：從哪走到哪也是 10秒？同學(xué)們真聰明！那老師再考考你們，我寫一個(gè) “ 秒 ” 字的時(shí)候，秒針從 1走到 2，經(jīng)過了幾個(gè)小格，就是幾秒？ 生：秒針從 1走到 2經(jīng)過了 5個(gè)小格，就是 5秒。 秒針從 1走到 2走了一大格也就是 5小格，就是 5秒。（板書：一大格 — 5秒）那鐘面里一共有這樣的幾大格呢？ 師：誰能象老師一樣出題 考考同學(xué)們？你做了一件什么事，秒針從鐘面上的幾走到了幾？ 生：我寫一個(gè) “ 針 ” 字，秒針從 3走到 4經(jīng)過了幾秒？ 生：我系紅領(lǐng)巾的時(shí)候，秒針從 5走到 8經(jīng)過了幾秒？ 師：同學(xué)們反應(yīng)真快，拿出你的鐘表來考考你的同桌好不好？ 小組活動(dòng)：我們就來小組活動(dòng)，每小組2人，可以一人做事；一人當(dāng)裁判，喊 “ 開始 ” 、 “ 停 ” ；同時(shí)用鐘表計(jì)時(shí)；計(jì)時(shí)時(shí)要看清秒針的起點(diǎn)和終點(diǎn)。匯報(bào)交流 、秒之間的關(guān)系。 （ 1）探索 1分 =60秒 我們知道 1時(shí) =60分，因?yàn)榉轴樲D(zhuǎn)動(dòng)一圈的同時(shí)時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)小格，所以時(shí)和分之間的進(jìn)率是 60，秒是一個(gè)比分小 的單位，它和分之間的進(jìn)率是多少呢？ 下面我們來放松一下聽一段音樂，聽的時(shí)候，可以在心里數(shù)數(shù)，也可以用你喜歡的方式一起來估算這段音樂大約是多少秒？（播放 1分鐘的音樂。讓學(xué)生用自己的方式估算時(shí)間，或點(diǎn)頭估算，或拍手估算，或沒有聲音的在心里數(shù)數(shù)等等）（學(xué)生匯報(bào)） 剛才這一段音樂播放的時(shí)間就是 1分鐘， 1分鐘是多少秒呢？我們一起來看電腦演示。（畫面演示：剛才的 1分鐘音樂作背景，伴著 “ 嘀噠 ” 聲音，鐘面上秒針走了 60小格，分針同時(shí)走了一小格，你們發(fā)現(xiàn)了什么呢？仔細(xì)觀察，我們一起來數(shù)一數(shù)，學(xué)生同步數(shù)到 60）師生一起得出結(jié)論 ：板書 1分 =60秒 （教師板書 1分 =（）秒） 生：（齊讀） 1分 =60秒 師：同學(xué)們真是善于觀察，連這么難的問題也能研究出來，真棒！既然 1分等于 60 秒，那平常我們說的半分鐘就是多少秒？ 生： 30 秒。 （ 2）體驗(yàn) 1分的長短。 咱們來做個(gè)拍手游戲，男同學(xué)拿筆，在練習(xí)本上寫數(shù)字，從 1開始寫起，看女同學(xué)拍完 1分鐘后，你們寫到了數(shù)字幾。 （學(xué)生活動(dòng)：男生寫數(shù)字，女生拍手。教師帶領(lǐng)拍手，掌握好節(jié)奏。然后交換。） 師：（統(tǒng)計(jì)結(jié)果：最快的可以寫到 72，最慢的寫到 31。）一分鐘的時(shí)間，我們寫字的話可以寫這么多，積少成多后就比 1秒鐘干的事情多多了。 看看這些小朋友 1秒鐘能干些什么事啊 !(播放課件 ) 三、鞏固內(nèi)化，應(yīng)用新知 估計(jì)時(shí)間 全班深呼吸用了（）秒 從教室后面走到前面用了（）秒 填寫合適的時(shí)間單位。 大約每天睡 9（）系紅領(lǐng)巾大約 20（）煮飯大約 25（） 填上合適的數(shù) 1分 =（）秒 90秒 =()分（）秒 180秒 =（）分 5分 =（）秒 小剛和小強(qiáng)讀一篇文章，小剛用了 115秒，小強(qiáng)用了 2分 05 秒，誰讀得快？ 趣味智力題： （ 1）一個(gè)人唱一首歌要 3分鐘， 5個(gè)人合唱這首歌要幾分鐘？全班合唱呢？全校合唱呢？ （ 2） 5人各唱這首歌要多長時(shí)間呢？（學(xué)生匯報(bào)，教師肯定） （ 3）拓展延伸，感受比秒更小的時(shí)間單位。 （畫面演示：秒的悄悄話，呈現(xiàn)秒表的實(shí)物投影，讓學(xué)生了解有比秒更小的單位。） 四、總結(jié)全課 （重新回到主題圖，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)倒計(jì)時(shí)圖） 師：同學(xué)們，時(shí)間是由一秒、一分、一時(shí)、一天、一年組成的，每傾聽一次新年的鐘聲，我們就長大了一歲。時(shí)間在不停流逝，一去永不會(huì)重新回來，在過去的時(shí)間里，你們學(xué)到的知識(shí)越來越多了嗎？愿 我們能夠做時(shí)間的主人，不浪費(fèi)每一分每一秒。古人說過：百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力 ?? 生：老大徒傷悲！ 師：讓我們?cè)僖淮蝺A聽新年的鐘聲，傾聽時(shí)間遠(yuǎn)去的腳步聲 ??（放映課件：全體倒計(jì)時(shí)，新年的鐘聲敲響） 第三篇：秒的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 《秒的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、激趣導(dǎo)入： 中國最傳統(tǒng)、最盛大的節(jié)日是什么？（春節(jié)）那讓我們?cè)俅务雎犘履甑溺娐暎。ǘ嗝襟w播放： 2024央視春晚倒計(jì)時(shí)） 當(dāng)新年的鐘聲即將到來的時(shí)候，我們一起倒數(shù)的 7......這些數(shù)字表示什么呢？ 時(shí)間。那要用什么時(shí)間單位呢？ 秒。為什么不用時(shí)或分來作單位？ 剛才我們倒數(shù)的時(shí)間非常短，所以計(jì)量很短的時(shí)間，我們比分更小的時(shí)間單位 秒。這節(jié)課，我們就一起來認(rèn)識(shí)秒。（板書：秒的認(rèn)識(shí)。）生齊讀。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．通過觀察自主認(rèn)識(shí)新的時(shí)間單位：秒，知道１分＝ 60秒。 2．通過動(dòng)手操作等豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)，建立１秒及幾秒的時(shí)間觀念。 三、感悟新知： （一）、生活中我們常用鐘表來計(jì)量秒。 這是一個(gè)電子表，表面顯示 的是什么時(shí)刻？（課件出示圖片： ①3:45:17 分后面的兩個(gè)數(shù)字表示秒，讀作： 3時(shí) 45分 17秒，生齊讀。 ②12:59:06③12:38:56 ） 電子鐘表可以計(jì)量秒，這些鐘表也可以。（課件出示各種鐘表圖片） 計(jì)量時(shí)的是時(shí)針，計(jì)量分的是分針，那么計(jì)量秒的就是 秒針。課件出示動(dòng)態(tài)時(shí)鐘，觀察鐘面，哪一根是秒針？ （鐘面上有三根針，最細(xì)最長，走得最快的是秒針。） 秒針走一小格式多長時(shí)間？（板書：秒針走一小格是 1秒。）播放動(dòng)畫。 秒針走一大格是多長時(shí)間？（課件播放動(dòng)畫） 圖片出示：秒針從 12走到 32，秒針從 1走到 3。（秒針從 1走到 3兩個(gè)大格，一個(gè)大格式 5秒，兩個(gè)大格是 10 秒。） （二）、動(dòng)手撥一撥 小組長拿起時(shí)鐘，聽清要求：每個(gè)同學(xué)都撥一次秒針，其余的小朋友要認(rèn)真觀察秒針從哪走到了哪？是多少秒？（小組合作） 到前面演示：到前面的同學(xué)投影指出秒針從哪走到哪，下面的同學(xué)回答經(jīng)過了多少秒。 （三）、感悟一秒鐘有多長。 我們知道了秒針走一小格是 1秒，那一秒有多長呢？ (課件出示動(dòng)畫 )時(shí)鐘嗒的一聲經(jīng)過的時(shí)間就是一秒鐘。 想一想一秒鐘能做什么？ 可以