口語(yǔ)交際_習(xí)作八教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-09-23 03:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 己看到的、聽(tīng)到的事情說(shuō)清楚，并能發(fā)表自己的看法。 ，自然地與他人交流。 ，讓學(xué)生自由運(yùn)用自己喜歡的表達(dá)方法寫(xiě)自己喜歡的內(nèi)容，學(xué)習(xí)修改作文。 3 課時(shí) A 案 同學(xué)們，在這大千世界里，無(wú)論是國(guó)際還是國(guó)內(nèi)，無(wú)論是農(nóng)村還是城市，無(wú)論是學(xué)校還是社區(qū)，無(wú)論是家庭還是社會(huì)，每天都會(huì)發(fā)生引起大家關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題或新聞。作為小學(xué)生，不能兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書(shū)。有道是： “ 風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳 /家事國(guó)事天下 事事事關(guān)心 ” 現(xiàn)在大家就暢所欲言，來(lái)聊聊自己所關(guān)注的熱點(diǎn)話題或新聞。 。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生明白題目中的幾點(diǎn)要求：把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)清楚；也可以談對(duì)問(wèn)題的看法，把理由講清楚；通過(guò)討論，爭(zhēng)取對(duì)某一話題取得一致的認(rèn)識(shí)。 ，關(guān)注到什么方面的話題。 ，作為重點(diǎn)討論對(duì)象。 ，有感興趣的話題可共同談?wù)?，補(bǔ)充。 出示討論要求： 認(rèn)真聽(tīng)別人說(shuō)了什么，想想你從這件事中得到什么信息。 大膽發(fā)表自己的看法，提出不同的見(jiàn)解。 學(xué)會(huì)提出問(wèn)題，并 學(xué)習(xí)回答別人提出的問(wèn)題。 學(xué)會(huì)小組合作，互相補(bǔ)充完整話題。 每小組派出一名代表，作為嘉賓上臺(tái)發(fā)言。 。 。 ： 發(fā)言人必須將發(fā)布內(nèi)容或事情的過(guò)程講清楚。 在發(fā)言過(guò)程中談?wù)勛约簩?duì)這件事的觀點(diǎn)，并說(shuō)明理由。 在座的各位同學(xué)可以和發(fā)言人共同討論同一話題或?qū)@一話題進(jìn)行提問(wèn)。發(fā)言人對(duì)同學(xué)的提問(wèn)應(yīng)作解答，如有不周全的地方，同組同學(xué)或?qū)ν辉掝}感興趣的同學(xué)可進(jìn)行補(bǔ)充發(fā)言。 。 ，主持人組 織發(fā)言人與同學(xué)們共同討論話題，或回答同學(xué)們的提問(wèn)。 “ 最佳發(fā)言人 ”“ 最佳熱點(diǎn)話題 ” ，要求說(shuō)出評(píng)選理由。 。 同學(xué)們，今天我們的話題使我們的走出了教室，走向社會(huì)，邁向全國(guó)，放眼了世界，并從中了解到了許多眾人共同關(guān)心的熱點(diǎn)話題，學(xué)會(huì)了從多角度，多方面去分析談?wù)撛掝}。作為新世紀(jì)的主人，我們必須學(xué)會(huì)關(guān)注生活，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事，以此同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)能言善辯，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，這樣我們才能適應(yīng)時(shí)代的潮流，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。 第四篇：口語(yǔ)交際習(xí)作八教學(xué)設(shè)計(jì) 口語(yǔ)交際習(xí)作八教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)者 黃明波 202 1 30 學(xué)習(xí)目標(biāo) 交流自己愛(ài)看的有關(guān)毛主席或其他革命領(lǐng)袖、英雄人物的影視作品或故事 .交流時(shí)做到內(nèi)容充實(shí)、表達(dá)流利 .從本組課文中學(xué)習(xí)一些寫(xiě)作方法 ,從 “ 描寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景 ”“ 寫(xiě)一篇文章或影視作品的梗概 ” 中選擇一個(gè)角度進(jìn)行寫(xiě)作。 交流自己對(duì)毛主席的了解，結(jié)合自己的習(xí)作 ,交流場(chǎng)面描寫(xiě)的收獲和運(yùn)用 ,交流本學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)感受。 朗誦背誦毛主席的詩(shī)詞 .閱讀成語(yǔ)故事 ,感受祁黃羊 “ 外舉不避仇 ,內(nèi)舉不避親 ” 的寬闊胸懷 .第一課時(shí) 口語(yǔ)交際 談話導(dǎo)入 ◆ 在這段時(shí)間里，我們?cè)谡n內(nèi)外閱讀了不少 有關(guān)毛澤東主席的故事，了解了這個(gè)偉人平凡而又不平凡的事跡，感受了他那普通又不普通的情懷 .你還看過(guò)哪些毛主席或其他革命領(lǐng)袖、英雄人物的電影、電視呢 ? ◆ 學(xué)生交流已看過(guò)的影視作品 .分組交流 在你們看過(guò)的這些影視作品中，哪一部給你留下的印象最深呢？讓我們?cè)谛〗M內(nèi)交流一下，沒(méi)看過(guò)影視作品的話，也可以講述自己聽(tīng)過(guò)或讀過(guò)的相關(guān)故事?？蓞⒖家韵绿崾具M(jìn)行交流。 提示： a．講清影視作品的名稱，主要講了誰(shuí)的什么事。 b．講述給你留下深刻印象的情節(jié)，還可以談?wù)勛约旱母邢搿? c．認(rèn)真聽(tīng)別人講述，有不清楚的地方可以詢問(wèn)。全班交流 推薦同學(xué)在全班交流。 聽(tīng)的同學(xué)要認(rèn)真傾聽(tīng)，給講述的同學(xué)評(píng)選出 “ 內(nèi)容充實(shí)獎(jiǎng) ”“ 感受真實(shí)獎(jiǎng) ”“ 表達(dá)流利獎(jiǎng) ” 等等。拓展交流 ◆ 聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，此時(shí)此刻，你最深的感受是什么 ? ◆ 其實(shí)，在當(dāng)今社會(huì)也有許多令人感動(dòng)的英雄事跡 .如果你是一個(gè)攝影記者，你會(huì)拍攝我們周?chē)哪男┯⑿廴宋锏哪男┦虑槟?? 第二、三課時(shí)習(xí)作 提煉寫(xiě)作方法 回憶本單元課文中的一些寫(xiě)作方法，如《開(kāi)國(guó)大典》中，把開(kāi)國(guó)大典的過(guò)程和場(chǎng)景寫(xiě)得很清楚。運(yùn)用寫(xiě)作方法 ◆ 可以運(yùn)用《開(kāi)國(guó)大典》中描寫(xiě)場(chǎng)面的方法，選取一個(gè)場(chǎng)景，按時(shí)間順序?qū)懴聛?lái)。 a．師生共同回憶印象深刻 的場(chǎng)景，要緊密結(jié)合學(xué)生的學(xué)校生活或社會(huì)生活。 b．要將場(chǎng)面描寫(xiě)得真實(shí)、具體、清楚。 ◆ 可以把你在課堂上介紹的一部影視作品或者一本書(shū)，以寫(xiě)梗概的
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