【文章內(nèi)容簡介】 理要清晰，體現(xiàn)全組最高智慧，而且，展示的往往也都是本節(jié)的重點 .學(xué)生上臺評價時要脫稿，面向全體學(xué)生，神態(tài)自然，聲音洪亮，評價 內(nèi) 容包括：字跡是否工整，思路是否清晰，答題是否規(guī)范等方面。 教師在這一環(huán)節(jié)不是局外人而無所事事，學(xué)生評價是否準確到位，知識點的概括總結(jié)，學(xué)習(xí)方法的歸納，重難點的強調(diào)都是教師在這一環(huán)節(jié)中穿插進行的。 這一環(huán)節(jié)，教師要把握好自己的主導(dǎo)身份，在遵循 “ 三講三不講 ” 這一原則的前提下，對課標要求是理解或掌握層面的知識點，必須要進行拓展 .（三）質(zhì)疑再談 基本操作流程 自探提綱上的問題都解決完了以后，隨著學(xué)生對教材內(nèi)容的進一步理解，鼓勵學(xué)生再次回顧教材，提出困惑的地方或新的更高層次的疑難問題，這一環(huán)節(jié)就是質(zhì)疑再探 。 注意事項 要使學(xué)生明確回顧的內(nèi)容，避免質(zhì)疑的盲目性； 要給足學(xué)生回顧與思考的時間，避免質(zhì)疑的膚淺性； 對于學(xué)生提出的問題，最好引導(dǎo)學(xué)生自己解決； 要尊重學(xué)生，允許奇思妙想，倡導(dǎo)個性化的問題。 （四）運用拓展 基本操作流程有以下五點： 學(xué)生編擬基礎(chǔ)性的習(xí)題； 教師擇優(yōu)展示，供全體學(xué)生訓(xùn)練； 教師預(yù)設(shè)練習(xí)題； 學(xué)科班長總結(jié) 教師小結(jié)。注意事項 學(xué)生自編習(xí)題時，教師要勇于放手，給足學(xué)生編題做題的時間，引導(dǎo)學(xué) 生編擬一些較為基礎(chǔ)性的習(xí)題；尤其是剛開始使用這種教學(xué)模式的時候，學(xué)生不會編，教師一定要耐心引導(dǎo)。 教師設(shè)計的題目要少而精，突出重難點和易混點。 學(xué)科班長的總結(jié)可以從以下幾個方面進行：（ 1）本節(jié)課主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容；（ 2）掌握的學(xué)習(xí)方法；（ 3）陶冶的情感，提升的能力；（ 4）總結(jié)本節(jié)課的展示之星，評價之星，質(zhì)疑之星和其他表現(xiàn)好的學(xué)生及學(xué)習(xí)小組；（ 5）提出希望。 以上是 “ 三疑三探 ” 模式下新授課的基本流程。下面我再來談?wù)? 三、 “ 三疑三探 ” 教學(xué)模式在我校的推廣情況（ 1）、實行 “ 一校兩部 ” 的體制，加強團隊的評比； 由于我校規(guī)模較大，為了便于管理和增加競爭機制，我校實行 “ 一校兩部，分部管理 ” 體制，由兩位副校長主管兩學(xué)部全面工作，有效的縮短了管理鏈條，激活了競爭機制和用人機制，實現(xiàn)了資源共享，發(fā)揮了大范圍學(xué)校的資源優(yōu)勢和智力優(yōu)勢，為學(xué)校的科學(xué)管理，科學(xué)發(fā)展，探索出一條切實可行的路子，從而實現(xiàn)了學(xué)校日常管理的科學(xué)化、民主化、制度化、規(guī)范化。 （ 2）加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)； 每周三下午第二節(jié)為語文教研組教研活動，周四下午第二節(jié)是其他組教研活動。教研活動在固定的地點由兩個學(xué)部的教研組長輪流主持。 （ 3）強化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的示范引領(lǐng)作用； 幾位校長主動承擔(dān)初三畢業(yè)班的課 領(lǐng)導(dǎo)班子都要參與賽課（ 4）日常賽課的促進； 每周二為賽課日：賽課分為周賽 月賽 期賽 菁英 最后評選出最 具課堂改革力教師 .（ 5）重視青年教師的培養(yǎng)，實行師徒結(jié)對； 代課教師和上崗未滿三年的青年教師，與學(xué)校的骨干教師采用一幫一師徒結(jié)對，每周聽課每月寫心得 .（ 6）制定獎懲措施，加大獎懲力度； 日常賽課 外來團隊的接待課、隨堂課，根據(jù)課堂質(zhì)量，都有不同程度的獎懲，對于星級教師，在物質(zhì)和榮譽上都有不同程度的獎勵。（ 7）外來團隊的參與。 每周一、二、三為接待日，隨著外來團隊源源不斷的 到來，無形中對學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)和教師授課技能的提高，都起到了很好的督促作用。 通過以上措施，我校教師從理論到實踐，有獎懲措施作保證，還有外來團隊的督促，使得我校 “ 三疑三探 ” 模式的推進，開展的是既轟轟烈烈又扎扎實實。四、三疑三探給我校帶來的變化 隨著我校 “ 三疑三探 ” 教學(xué)模式的扎實推廣，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)了教師角色的轉(zhuǎn)換，使課堂教學(xué)發(fā)生了質(zhì)的飛躍，教師和學(xué)生都發(fā)生了很多變化： （一）教師方面： 教師的觀念變了，覺得教學(xué)研究不再遙遠，并且學(xué)會了如何研究。 教師的角色變了，課堂上不只是知識的傳授者，而成為了知識的引領(lǐng)者，教師由原來的講風(fēng)盛行，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者。 教師在課堂上輕松了，由于從以前的滿堂灌變成了導(dǎo)演，以指導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)為主，所以課堂不再是事必躬親的演員，課堂就變得輕松了。 對教師的要求也提高了，教師的備課量無形的增加了，要有更多的課外預(yù)設(shè)，才能滿足課堂的需要，特別對一些意外的問題，要求教師要有更深厚的知識素養(yǎng)，更全面的知識儲備。 （二）學(xué)生方面 學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性增強了。由于 “ 三疑三探 ” 以疑為核心，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，因此學(xué)生的好奇心增強了，學(xué)習(xí)更有興趣，處在一種輕松的狀態(tài)下參與學(xué)習(xí)，會有愉快和享受的體驗，主動性大大得到了增強。 學(xué)生的個性得到了充分的展示，特長得到了發(fā)揮，這也是新課標的要求，更是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的要求。 學(xué)生的問題意識增多了。由于學(xué)習(xí)的很多環(huán)節(jié)是要求學(xué)生主動參與，獨立思考，充分展示自我的，所以學(xué)生的奇思妙想有了發(fā)揮的空間，求知欲大大增強，注意力高度集中，課堂充滿了生機，學(xué)生獨立思考問題，合作探究問題，質(zhì)疑提出問題，編題編出問題，學(xué)生的思維習(xí)慣與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)相比被徹底地顛覆了。 學(xué)生的成績更好了。我校自扎扎實實 實施課改以來，中招成績一直全縣第一，全市前列，年年受到表彰。升入一高人數(shù)遠超全縣平均水平 .校外影響 我校的課堂教學(xué)改革也得到了同行們的廣泛認可。我們先后接待了遼寧、吉林、北京、內(nèi)蒙、山東、陜西、山西、貴州、四川以及省內(nèi)的洛陽、平頂山、鄭州、商丘、信陽和南陽市內(nèi)的各縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)同仁到學(xué)校觀摩指導(dǎo)，他們紛紛對我校的 “ 三疑三探 ” 教學(xué)改革給予了充分的評價和贊揚。他們在留言薄中這樣寫道：三疑三探成就的是學(xué)生，成長的是教師。三疑三探教學(xué)模式從根本上革除了傳統(tǒng)教學(xué)的弊端。三疑三探使課堂改革有了載體，促進和培養(yǎng)了師生的問題 意識，體現(xiàn)了新的課程改革的理念，是我們農(nóng)村中學(xué)學(xué)習(xí)的一面旗幟。這些肯定和鼓勵，將激勵我們在課改這條路上更加堅定的向前走。 五、幾點思考 當(dāng)然，在模式的使用推廣過程中，我們也有幾點困惑與思考： 教師觀念和習(xí)慣的轉(zhuǎn)變是件艱難抉擇的過程，任何變革都不是容易的，三疑三探教學(xué)模式的應(yīng)用也是這樣。 學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成和角色的轉(zhuǎn)換需要一個較長的過程，教師們一定要有充分的心理準備。面對一群可愛的孩子，首先要樹立必勝的信念，足夠的耐心，科學(xué)、多變的方法，去教育、引導(dǎo)你的孩子們，他們的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，效果將會事半功倍。 當(dāng)然，教學(xué)有法，教無定法。三疑三探教學(xué)模式也不是教學(xué)的最高境界。但有了這一模式，我們就有了遵循的依據(jù)，避免了教學(xué)過程的無序，有了一個統(tǒng)一的評價標準，便于操作運用。三疑三探是開放的、包容的，他是一種較為先進的教學(xué)理念，一路走來，它也在不斷的充實，改進，不是僵化的。我們也在不斷地吸取其他教學(xué)方法的長處，彌補這一模式的不足。 最大的困惑，近三年來，在校學(xué)生以每年凈增三四百人的速度急劇增加，使我校的師資、辦公、生活等條件都變得異常緊張，已經(jīng)嚴重制約著我校的發(fā)展，如何做好小學(xué)校辦大教育，已經(jīng)成為擺在當(dāng)?shù)卣托ｎI(lǐng) 導(dǎo)面前的突出課題。 最后，我想說幾個感謝：感謝在座的各位教育界的領(lǐng)導(dǎo)、同仁，感謝 “ 三疑三探 ” 為我們搭建了這么一個平臺，讓我們相識。我相信，在新課改這條路上，我們一定能走的更快更好！ 下面我簡單的介紹一下我們美麗的家鄉(xiāng)西峽： 西峽縣是一個地域大縣，面積 3454 平方千米，但人口只有 45 萬，平均每平方千米只有 130 人，所以又是一個人口小縣。境內(nèi)資源豐富，景色秀麗，森林覆蓋率 81%，藥材資源、林果資源豐富，被譽為 “ 綠色王國 ” 和 “ 天然藥庫 ” ，這里山清水秀，風(fēng)光迷人。有老界嶺、中國西峽恐龍遺跡園等自然、人文景觀 50多處，是理想的生態(tài)旅游勝地。這些景觀在網(wǎng)上都能夠查到，熱情好客