整理書包教案(編輯修改稿)
2025-01-01 10:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 要求復(fù)述一遍可以嗎 ？ 生：快 速 、安靜、整齊 。 （學(xué)生動手實踐操作，教師對 于 學(xué)生的整理過程給予過程性評價） 提問：你是怎樣整理的？ 為什么這樣整理？有什么好處？ A 生：我是按大小來分的，大的分一類，小的分一類，這樣分，書很整齊，而且容易找。 B 生：我是把書分一類，作業(yè)本分一類，這樣分，很好看，很方便。 C 生：我把語文的分一類，數(shù)學(xué)的分一類，這樣分，很容易找到書。 讓學(xué)生從書包里拿出數(shù)學(xué)書。 想一想：拿書為什么會快啦？ （學(xué)生匯報交流） 教師小結(jié)后欣賞課件：淘氣和笑笑分書的 方法。 活動三：給 人物頭像 、帽子 分類。 （ 讓學(xué)生
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1