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正文內(nèi)容

幼兒園大班主題教案整理書包通用五篇范文(編輯修改稿)

2024-11-04 22:48 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 什么?(2)教師把幼兒想象的形象畫成具象的圖畫,起到點(diǎn)撥幼兒的作用。(3)教師提供成品作品給幼兒欣賞:你們看,這個(gè)小朋友把書包變成了什么?你喜歡嗎?為什么?四、創(chuàng)造作畫師:原來(lái)書包換一個(gè)方向就可以變出不一樣的東西來(lái)?,F(xiàn)在請(qǐng)你把書包變出一個(gè)很奇特的東西,你們可以變整個(gè)書包,也可以變書包的一個(gè)部分,還可以轉(zhuǎn)換各個(gè)方向來(lái)變??醋兊米钌衿?,還想想你變出的是什么東西。(在作畫過(guò)程中,教師要盡量鼓勵(lì)幼兒大膽想象,對(duì)遇到困難的幼兒要及時(shí)啟發(fā)以解決問(wèn)題,對(duì)想法特別奇特的幼兒要給以大力的支持和鼓勵(lì)。)五、評(píng)價(jià)、講述作品(1)幼兒自我評(píng)價(jià)、講述畫面內(nèi)容師:誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下自己畫的書包?最喜歡自己畫的那個(gè)地方?為什么?(2)、同伴互評(píng)師:你們最喜歡其他小朋友畫的那個(gè)作品?為什么?說(shuō)說(shuō)你喜歡他的哪個(gè)部位?(3).教師點(diǎn)評(píng)(根據(jù)巡回觀察情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng))大班美術(shù)《書包》活動(dòng)反思書包是小朋友們以后讀書必不可少的東西。首先整體觀察書包的基本外形及部件的構(gòu)成,也可以提醒同學(xué)可以從不同角度整體觀察書包的形體結(jié)構(gòu)和比例的變化,體會(huì)其不同觀察角度下呈現(xiàn)的美感。在此基礎(chǔ)上觀察書包各個(gè)部分結(jié)構(gòu)的前后空間關(guān)系以及書包結(jié)構(gòu)的細(xì)節(jié)。在用筆描繪書包時(shí),請(qǐng)幼兒選擇用什么樣子的線去表現(xiàn)拉鏈呢?用什么樣子的線條表現(xiàn)背帶?請(qǐng)幾位幼兒同時(shí)嘗試后對(duì)比,哪一種效果更好?再次,應(yīng)當(dāng)注意線條的裝飾運(yùn)用,了解疏密的對(duì)比??吹绞裁串嬍裁?,通過(guò)欣賞作品,幼兒了解了構(gòu)圖的重要性,能從好的作品中吸取經(jīng)驗(yàn)。第四篇:幼兒園大班主題教案[幼兒園大班主題教案]關(guān)心關(guān)心他們—幼兒園大班主題教案一、設(shè)計(jì)思路:近階段,我們小一班的孩子正圍繞著“我的朋友在哪里”的主題開展著一系列的活動(dòng)(包括:介紹自己的好朋友、找朋友、猜一猜、摸一摸,送禮物等)。小班孩子由于受年齡和生活經(jīng)驗(yàn)的限制,他們的活動(dòng)往往都是以自我為中心,而想不到其他人,在開展了這個(gè)主題以來(lái),孩子們開始試著找朋友,和朋友一起游戲,但我們發(fā)現(xiàn),大多數(shù)孩子都喜歡和開朗、活潑、善交往的孩子一起玩,而對(duì)于那些比較內(nèi)向、膽小、又不善交往的孩子則常常很孤立,要么一個(gè)人坐著,要么獨(dú)自玩耍,很少有同伴去注意他們,更沒有人去關(guān)心他們。所以,我預(yù)設(shè)了這次主題活動(dòng):關(guān)心關(guān)心他們。二、主題目標(biāo):1.能夠發(fā)現(xiàn)別人明顯高興與不高興的表情,會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和動(dòng)作去關(guān)心和幫助別人,體驗(yàn)關(guān)心別人的快樂。2.繼續(xù)體驗(yàn)與朋友共同游戲的快樂,知道朋友越多越好。三、活動(dòng)過(guò)程:(一)引起興趣,情感體驗(yàn):1.最近,我們小一班的小朋友一直在講講好朋友,找找好朋友,那你們跟好朋友在一起開心,還是一個(gè)人孤孤單單開心?為什么?2.那你們開心的時(shí)候會(huì)做什么動(dòng)作呢?(請(qǐng)幼兒來(lái)做做)我們一起來(lái)做做開心的樣子。3.你們看,我上一次把你們和好朋友玩的開心的樣子都拍下來(lái)了。(二)觀察照片,幼兒討論:1.找找哪一個(gè)是你,為什么這么開心?2.這里還有幾張照片,看看是誰(shuí)?他們開心嗎?(不開心)你從哪里看出來(lái)的?猜猜他們?yōu)槭裁床婚_心?3.請(qǐng)不開心的小朋友講講為什么不開心。4.怎么讓不開心的小朋友開心?你會(huì)對(duì)他們說(shuō)些什么話?你會(huì)和他做什么?5.現(xiàn)在你可以去關(guān)心他們,讓他們高興?誰(shuí)想去和ⅹⅹ玩?關(guān)心ⅹⅹ的小朋友有嗎?(三)幼兒分散活動(dòng):引導(dǎo)幼兒去關(guān)心同伴。(四)講評(píng)延伸:1. 介紹你是怎么關(guān)心小朋友的?講了什么話,怎么做的?2.問(wèn)不開心的小朋友現(xiàn)在開心嗎?你以后可以自己去找找好朋友,好嗎?3.引導(dǎo)幼兒要經(jīng)常關(guān)心這些小朋友。我愛家鄉(xiāng)美一大班主題活動(dòng)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“幼兒園應(yīng)充分利用社會(huì)資源,引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)史的豐富與優(yōu)秀,感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),愛祖國(guó)的情感?!辈⒃诟黝I(lǐng)域目標(biāo)多次提出要引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí),主動(dòng)參與,探索問(wèn)題,強(qiáng)調(diào)充分利用自然環(huán)境和社區(qū)資源擴(kuò)展幼兒的學(xué)習(xí)空間,并能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),交流探索過(guò)程和結(jié)果?;谏鲜隼砟?,我們充分挖掘家鄉(xiāng)的教育資源,生成了“我愛家鄉(xiāng)”這一主題活動(dòng)?;顒?dòng)總目標(biāo):1.引導(dǎo)幼兒感受鼓iij美景,激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng),熱愛大自然的情感。2.能大膽說(shuō)出自己聽到、看到的事物。3.培養(yǎng)幼兒合作,互助精神及探索欲望。4.培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力活動(dòng)一:游鼓山活動(dòng)準(zhǔn)備:1.請(qǐng)家長(zhǎng)事先帶幼兒坐過(guò)纜車。2.教師了解鼓山風(fēng)景區(qū)的有關(guān)知識(shí)。指導(dǎo)要點(diǎn):一、教師以導(dǎo)游身份講解“鼓山”名稱的由來(lái),讓幼兒知道鼓山是我們美麗的家鄉(xiāng)。二、幼兒觀賞鼓山的山、水、花、樹、田野等,感受大自然的美景。師:今天,我們要一同去登鼓山,看風(fēng)景,請(qǐng)小朋友去看一看,我們的家鄉(xiāng)美不美。三、介紹鼓山的亭、寺、殿、塔、石刻感受古代文化美和藝術(shù)美。師以導(dǎo)游身份介紹鼓山登山古道上的七里亭及涌泉寺等,大雄寶殿、喝水巖,摩崖石刻等景物,引導(dǎo)幼兒感知古代文化美、藝術(shù)美。四、激發(fā)幼兒提問(wèn)題,培養(yǎng)幼兒探索欲望。師:小朋友,你們對(duì)鼓山的哪些東西感興趣或還想知道什么們解答。五、說(shuō)說(shuō)鼓山美,美在哪里?九月開學(xué)季,老師你們準(zhǔn)備好了嗎?幼教開學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)教師教案小學(xué)教師工作計(jì)...初中教師教案初中教師工作計(jì)...附:七里亭:七里亭有七座亭“觀音亭、半山亭??”分布在登山古道上,供游人休息涌泉寺:寺內(nèi)大多物品由幾百年前造的,大雄寶殿十分壯觀,有大佛像、小佛像很多,有藏經(jīng)閣、舍利塔內(nèi)“舍利子”是如來(lái)佛的牙齒,是佛家的寶貝。喝水巖:傳說(shuō)開山祖師神晏在此念經(jīng),因澗中溪水吵擾喝水巖勝景。摩崖石刻:參觀喝水巖附近摩登石刻群,感受古代書法活動(dòng)二:說(shuō)鼓山,畫美景活動(dòng)準(zhǔn)備:收集有關(guān)鼓山的圖片及登山照片布置在活動(dòng)室周圍。筆、紙等。指導(dǎo)要點(diǎn):一、觀賞、議論、回憶鼓山美景。讓幼兒在活動(dòng)室周圍一邊觀賞有關(guān)鼓山風(fēng)景的圖片和照片。—邊自由議論,說(shuō)說(shuō)鼓山的美景。二、畫美景引導(dǎo)幼兒選擇自己最喜歡的一處景物或景區(qū),并把它畫下來(lái)。三、說(shuō)說(shuō)我眼中鼓山美麗的景色組織幼兒將各自畫好的畫說(shuō)一說(shuō),我最喜歡哪里?為什么?活動(dòng)三、福興投資區(qū)活動(dòng)準(zhǔn)備:事先聯(lián)系幾家工廠:華科光電有限公司(外商投資)、金以童年玩具廠(國(guó)內(nèi)玩具具連鎖廠)、服裝廠鼓山人投資)、福興投資區(qū)分布圖。指導(dǎo)要點(diǎn):一、向幼兒介紹福興投資區(qū)的由來(lái):福興投資區(qū)是我省第一個(gè)由農(nóng)民集資辦的投資區(qū),現(xiàn)有國(guó)內(nèi)外投資商投資辦起了200多 家工廠。二、參觀工廠:感受投資區(qū)的規(guī)模及完善的設(shè)施。老師帶幼兒到工廠門口。1.討論商量:哪個(gè)小朋友愿意去聯(lián)系進(jìn)廠參觀的事?鼓勵(lì)幼兒大膽與交往。2.參觀工廠聽介紹。三、討論:1.參觀福興投資區(qū),你覺得建設(shè)怎么樣?2.開發(fā)福興投資區(qū)有什么好處?3.長(zhǎng)大后,你想為家鄉(xiāng)做些什么?活動(dòng)四:鼓山新區(qū)美活動(dòng)準(zhǔn)備:事先聯(lián)系鼓山苑物業(yè)處,鼓山新區(qū)指揮中心。收集鼓山苑售房廣告圖,新區(qū)規(guī)劃圖。指導(dǎo)要點(diǎn)一、導(dǎo)語(yǔ)鼓山山美、人民勤勞勇敢,他們把鼓山鄉(xiāng)建設(shè)地這么美。鼓山不僅是旅游勝地,而且住在鼓山也是一種享受,今天,我們就一同去參觀全國(guó)示范住宅小區(qū)——鼓山苑。二、參觀鼓山苑住宅小區(qū)及周邊配套設(shè)施。1.參觀鼓山苑幼兒園、鼓山苑小學(xué)、超市、住宅等。2.這里美嗎?美在哪里?(從綠化、樓房設(shè)計(jì)、周邊環(huán)境等方面引導(dǎo)幼兒)3.住在這里有什么感覺?(以采訪戶主,參觀戶型等形式,并了解完善的物業(yè)管理)。三、參觀鼓山新區(qū)建設(shè)指揮中心,感受家鄉(xiāng)變化。引導(dǎo)幼兒觀看鼓山苑周邊建設(shè)工地?你們知道這些是建什么嗎?看新區(qū)規(guī)劃圖,聽介紹?鼓山新區(qū)新建成集政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生活、娛樂于一體的現(xiàn)代化新城區(qū)。說(shuō)說(shuō)你理想中的鼓山新區(qū)是怎樣的?活活動(dòng)五:建構(gòu)鼓山新區(qū)活動(dòng)準(zhǔn)備:各種積木、插塑、紙盒、可樂瓶、易拉罐及新區(qū)規(guī)劃圖。指導(dǎo)要點(diǎn):一、討論:我們要搭建什么?用什么材料建構(gòu)?1.建構(gòu)鼓山苑住宅小區(qū)及周邊配套設(shè)施。2.建構(gòu)鼓山新區(qū)引導(dǎo)幼兒根據(jù)想象,創(chuàng)造性建構(gòu)未來(lái)的鼓山新區(qū)——水上公園、大型商場(chǎng)、游樂場(chǎng)、醫(yī)院等。二、幼兒自由結(jié)伴,選擇材料,互相協(xié)商合作建構(gòu)。三根據(jù)新區(qū)規(guī)劃圖,師幼一同組合,布置鼓山新區(qū),并拍照留影。四、延伸活動(dòng):師幼一同創(chuàng)編兒歌贊鼓山。我愛家鄉(xiāng)美鼓山美、鼓山新鼓山風(fēng)景美如畫人民勤勞有智慧外商投資辦企業(yè)從此走上富裕路我愛家鄉(xiāng)鼓山美第五篇:幼兒園大班主題教案三點(diǎn)水三點(diǎn)水(語(yǔ)言)教學(xué)目標(biāo):(1)教幼兒認(rèn)讀漢字:海、浪、洗、澡、汗、淚、汁、泳。(2)使幼兒知道以“ミ”為偏旁的漢字均與水有關(guān),并組詞。(3)培養(yǎng)幼兒對(duì)漢字的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備:(1)標(biāo)有海浪、游泳、洗澡、流汗、流眼淚、橙汁等漢字的幻燈片。(2)幼兒人手一套操作卡片。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)讀與“ミ”有關(guān)的部份漢字。教學(xué)難點(diǎn):用與“ミ”有關(guān)的漢字組詞。教學(xué)過(guò)程:幼兒看幻燈片認(rèn)讀漢字 教師把標(biāo)有漢字的幻燈片投影到熒幕上請(qǐng)幼兒觀察畫面旁邊的漢字。教師提問(wèn):這些字表示什么意思?與畫面有什么關(guān)系?請(qǐng)幼兒認(rèn)讀每張畫面旁邊的字。請(qǐng)認(rèn)識(shí)這幾個(gè)漢字的幼兒到黑板前帶領(lǐng)其他幼兒認(rèn)讀,并介紹自己結(jié)合圖片認(rèn)字的經(jīng)驗(yàn)。教師和幼兒一起認(rèn)讀漢字 ①教師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)讀漢字,在認(rèn)讀過(guò)程中,教師注意糾正幼兒不正確的發(fā)音,認(rèn)讀兩遍后,教師手指漢字,讓幼兒集體認(rèn)讀。②教師組織幼兒討論這些漢字的結(jié)構(gòu)特征,提問(wèn):A、這些漢字有什么共同之處?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出這
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