6微文化對思想政治教育的影響(編輯修改稿)
2025-09-22 23:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 之間打破了空間的限制，不僅局限在課堂進(jìn)行灌輸式教育，利用微信、微博互動也是一種有效的 溝通方式。但影響和制約大學(xué)生思想政治教育效果和質(zhì)量的關(guān)鍵在于培養(yǎng)師生間的信任感。微文化的交流互動基于虛擬環(huán)境，在線上交流的雙方是互相看不到的，這種方式在很大程度上打破了人際交流的心理防備，縮小了心理距離，增加了學(xué)生對老師的信任，學(xué)生更容易傾訴學(xué)習(xí)生活中的困惑。微文化互動還可以激發(fā)教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)語言，用流行語和網(wǎng)絡(luò)表情和學(xué)生交流，活用新潮詞語，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升高校思想政治教育的實(shí)效性。 第 4 頁 共 7 頁 （二）微文化給高校思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)。微文化除了給高校思想政治教育帶來了發(fā)展機(jī)遇也給其帶來了各種挑戰(zhàn)，下面就三方面進(jìn)行簡要分析。 。大學(xué)生是祖國投入了大量的人力、物力、財力才培養(yǎng)出來的具有高文化素質(zhì)的人，是祖國走向繁榮富強(qiáng)的推動者，是國家發(fā)展進(jìn)程中的中流砥柱，因此，高校學(xué)生是否擁有正確的價值觀對國家的未來發(fā)展方向十分重要。當(dāng)今社會微文化打破了大學(xué)生和外界之間的空間距離，擴(kuò)大了人際交往范圍，提高了大量的即時消息。但是微文化中也存在很多的不良信息，比如，虛假廣告、傳銷、暴力等，這些不良信息會誤導(dǎo)大學(xué)生產(chǎn)生不正確的價值觀。 挑戰(zhàn)。提到這個問題有人可能會不解地問，微文化怎么和教育管理有關(guān)系呢。這主要是因?yàn)?，之前大學(xué)生思想政治理論課一般采用的是面授的形式進(jìn)行授課，教師可以面對面地和學(xué)生交流，直接觀察他們的聽課狀態(tài)。相反，在微課堂教學(xué)中，學(xué)生具有分散性，教師不能顧及到每位學(xué)生的聽課狀態(tài)。因此，這對教師的管理工作是一項(xiàng)不小的挑戰(zhàn)。 。上面已經(jīng)提到過，微媒體信息資源十分的豐富，動動手指就可以獲取自己想要的信息，這
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