5剖析經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)大學(xué)思想政治教育的影響(編輯修改稿)
2025-09-06 23:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 成就感。使學(xué)生思想境界在合力的作用下逐步得到升華，逐步完成由他律到自律的轉(zhuǎn)變；再次，要建立物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神激勵(lì)相結(jié)合的激勵(lì)制度。物質(zhì)與精神結(jié)合、攻心為上的 “ 軟教育 ” 與嚴(yán)格紀(jì)律制度的 “ 硬管理 ” 相統(tǒng)一，可以使思想政治教育更有實(shí)效。 高校思想政治教育的內(nèi)容創(chuàng)新 （１）進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想的教育。進(jìn)行思想 政治教育，最根本的是進(jìn)行馬克思主義理論教育。在經(jīng)濟(jì)全球化的條件下，大學(xué)生要學(xué)習(xí)和掌握馬列主義、毛澤東思想，特別要自覺地用鄧小平理論武裝頭腦，必須用馬克思主義占領(lǐng)高校的思想陣地，防止和反對(duì)指導(dǎo)思想多元化，要把鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論作為學(xué)校思想政治課的主要內(nèi)容。堅(jiān)持馬克思主義理論 “ 進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦 ” ，引導(dǎo)大學(xué)生劃清馬克思主義與非馬克思主義、反馬克思主義的界限。 （２）進(jìn)行全球意識(shí)教育。通過教育，既要使學(xué)生懂得不借鑒資本主義就不能趕上資本主義、不利用資本主義就不能發(fā)展社 第 5 頁 共 9 頁 會(huì)主義；又要使學(xué)生 懂得社會(huì)主義取代資本主義的歷史必然性，培養(yǎng)學(xué)生把國(guó)家、民族問題放到世界的大背景下進(jìn)行思考的習(xí)慣。 （３）進(jìn)行愛國(guó)主義教育。思想政治教育要以愛國(guó)主義為主體，立足民族性。全球化賦予愛國(guó)主義以嶄新的內(nèi)容，我們要努力謀取國(guó)家利益，也要積極參與制定全球化運(yùn)作規(guī)則，以實(shí)現(xiàn)國(guó)家利益最大化。引導(dǎo)學(xué)生繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感；同時(shí)，以寬闊的視野和胸懷，擁抱和接納人類文明的一切優(yōu)秀成果，增強(qiáng)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的素質(zhì)和能力。 （４）要進(jìn)行道德意識(shí)教育。要堅(jiān)持集體主義價(jià)值導(dǎo)向， 反對(duì)個(gè)人主義價(jià)值導(dǎo)向。特別是對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德、社會(huì)公德和家庭美德教育；又要進(jìn)行全球性倫理道德的教育，如環(huán)境倫理、科技倫理、網(wǎng)絡(luò)道德等的教育，使大學(xué)生成為寓科學(xué)精神和人文關(guān)懷、全球意識(shí)和全球責(zé)任于一體的公民。 （５）進(jìn)行法律、法規(guī)教育。不僅要進(jìn)行國(guó)內(nèi)各種法律法規(guī)的教育，培育公民意識(shí)和守法觀念，增強(qiáng)法制意識(shí)和誠(chéng)信品質(zhì)，學(xué)會(huì)正確地行使自己的權(quán)利和義務(wù)。而且要進(jìn)行國(guó)際經(jīng)濟(jì)法規(guī)和各種國(guó)際公約的教育，用以保護(hù)國(guó)家利益。
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