20xx小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——鸕鶿第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之六(編輯修改稿)
2025-09-21 23:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 湖面 漁人 靜 鸕鶿 學(xué)習(xí)第二段 3 導(dǎo)入：湖面多么平靜啊，你們看看了畫(huà)面，你有什么感覺(jué)？ 〔 1〕學(xué)生邊聽(tīng)課文錄音，邊看漁人利用鸕鶿捕魚(yú)的畫(huà)面，談?wù)劯惺堋? 〔 2〕自由朗讀課文，看看哪些句子寫(xiě)出湖面不平靜的？ 〔 3〕逐句打出，然后請(qǐng)學(xué)生任選一句，讀出動(dòng)的感覺(jué)來(lái)，看誰(shuí)讀得好。 〔 4〕學(xué)生交流、評(píng)議。 〔 5〕比擬一、二兩段，感悟語(yǔ)言特點(diǎn)。 ①師：同學(xué)讀得真好，現(xiàn)在你們跟第一段比比看，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)什么呢？ ②分別朗讀動(dòng)與靜的句子。 靜 動(dòng)
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