20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——黃河象第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之三(編輯修改稿)
2024-09-21 23:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)我們看到了怎樣的情景？找出來(lái)讀給大家聽(tīng)。 生：化石全部露出來(lái)了，人們可以清楚第看到一頭大象情景 師：看看投影片聽(tīng)老師把這段話(huà)讀一遍，體會(huì)老師重讀的詞語(yǔ)在文中起了什么作用。 〔斜斜踩著想象推想〕 生：使句子的意思更準(zhǔn)確，更符合實(shí)際。 3 師：科學(xué)家根據(jù)發(fā)現(xiàn)開(kāi)掘的樣子，假想 它成為化石的情景，這個(gè)故事發(fā)生在二百多萬(wàn)年前的一天，讀讀這個(gè)故事，感受一下故事最生動(dòng)的一幕是什么？你認(rèn)為描寫(xiě)生動(dòng)的是哪一節(jié)，讀給大家聽(tīng)。 注：以上是熟讀，第五節(jié)描寫(xiě)具體，寫(xiě)出了大家失足落水的一舉一動(dòng)，抓住這些詞語(yǔ)再讀讀。 師：我們剛剛通過(guò)有語(yǔ)氣的讀，體會(huì)了科學(xué)家的假想是多么生動(dòng)，那你認(rèn)為這種想象合理嗎？哪些地方合情合
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