小學語文五年級教案——少年閏土第二課時教學設計之三(編輯修改稿)
2025-08-15 00:40 本頁面
【文章內容簡介】 讀，體會文章的思想感情，幫助學生積累語言。 （下面是文中重要內容的學習，實際 順序以課堂上學生的選擇為主） 捕鳥： 引導學生想象閏土捕鳥時的情景，不僅把這件事情讀出趣味來，還要能演示出來。 了解作者的寫作特點。 對學生進行環(huán)保教育。 撿貝殼、看跳魚兒： 引導學生感受閏土生活中有那么多有趣而又稀奇的事，體會閏土在講這兩件事時的神情，指導學生展開想象， 指導朗讀。 重點理解紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有這句話，
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