20xx小學語文五年級教案——荷葉傘教學反思(編輯修改稿)
2025-09-21 23:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 子們從短短的 40分鐘內(nèi)學到了更多的知識。 有了賈老師的這節(jié)課，我對我的課堂教學也有了一定的思路。以前我在進行識字教學時，特別注重讓學生交流自己的記字方法。我發(fā)現(xiàn)這樣占用的時間太長，大局部課都不能完成預定的教學任務，而且學生的記字方法總是局限在加一加、比一比這些最簡單最常見的方法中，每節(jié) 課都是在大同小異的進行著。如果再加強學生在記字的方法，那么所占用的時間只能會更長。所以，我決定，將交流記字方法和交流組詞結(jié)合著用，然后再嘗試著尋找更好的識字教學的方法。 在課文教學的第一課時，不但要進行識字，還要讓學生初讀課文，到達讀流利，讀正確。從賈老師的這節(jié)課中也能表達出這一點來。找出文中較
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