20xx桂林山水第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2(編輯修改稿)
2024-09-21 21:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鏡的西湖、漓江的水的畫(huà)面〕 〔 3〕學(xué)習(xí)第 2句，水究竟美再哪里指名讀，自由說(shuō)。 A、比擬句子，你認(rèn)為哪句話寫(xiě)得好，為什么 漓江的水靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)。 漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不道它在流動(dòng)。 討論，比擬意思相同但感情不同。第 2句含有贊美漓江水得思想感情。 指導(dǎo)朗讀：你認(rèn)為該怎么讀試讀，指名讀，齊讀。 感情朗讀課文第 2句話。 B、填空練習(xí)，體會(huì)寫(xiě)法。 漓江的水真靜啊，〔 〕；漓江得水真清啊，〔 〕；漓江的水真綠啊，〔 〕。 4 先填空，再體會(huì)所填內(nèi)容，哪些寫(xiě)法值得我們學(xué)習(xí) 討論：從不同角度〔感覺(jué)、視覺(jué)、想象〕對(duì)重點(diǎn)詞〔靜、清、綠〕的具體描寫(xiě)。 〔出示漓江水的課件畫(huà)面，體會(huì)靜、清、綠的程度〕引讀整句話。 C、課堂練習(xí)，照第 2句樣子說(shuō)句子。 公園里的花香〔〕 校園里干凈〔〕 樹(shù)林里的空氣清新〔〕 感情朗
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