20xx桂林山水第一課時教學設計2-在線瀏覽
2024-09-21 21:49本頁面
【正文】 的。 理解作者抓住事物特點進行具體描寫的寫作方法。 1 ?桂林山水 ?第一課時教學設計 2 ●教學模式：質疑問難，主動求解 圍繞課題 初悟課文 扣重難點 總結質疑 產(chǎn)生疑惑 解決初疑 質疑釋難 拓寬思維 引疑 疏導 點撥 ●教學目標： 學會列提綱背誦課文。 學會 9個生字，理解 19個詞語的意思。 感受桂林山水的美景，激發(fā)熱愛祖國山河美的思想感情。 在理解課文的根底上，學會列提綱背誦課文。 ●教學時間： 2課時 ●教學過程 教學要點： 初讀課文，了解課文的主要內容。 感情朗讀第 3自然段，初步感受桂林山水的美景，激發(fā)學生熱愛祖國山河美的思想感情。 同學們去過桂林嗎想去嗎今天老師就帶著大家去桂林游覽一番?！补鹆稚剿L光錄象〕 用一句 話說說自己的感受。齊讀。 聽錄音。 3 討論：〔 1〕桂林水的特點：靜、清、綠。
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