長相思讀后感(編輯修改稿)
2024-09-21 21:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 心卻在故園。學(xué)生口頭說說整首詞的意思。 （三）小結(jié) 師：身在征途，心系故園。你體會到什么？ 我們可以想見作者的那份矛盾、痛苦、煎熬的感情。懷著這份感情，大家齊讀《長相思》。 （四）想象上闋的情境 師：同學(xué)們自由朗讀詞的上闋，你們的眼前出現(xiàn)了怎樣的畫面和情景？ 邊讀邊想，你仿佛看到什么？ 看到了 看到了 看到了 ?? （五）自由朗讀詞的下闋 師：如果身在故園，又會出現(xiàn)怎樣的畫面和情景呢？ 邊讀邊想，你仿佛看到什么？聽見什么？想到什么？ 看到了 聽到了 想到了 ?? （六）朗讀體會，作者的思鄉(xiāng)情感 男女生對比朗讀，教師引讀。 （七）小結(jié) 師：面對此情此境，納蘭情不自禁地在自己的詞中大大地寫下了這個讓人心碎的 “ 碎 ” 字。同學(xué)們，什么碎了？ （學(xué)生自由發(fā)言） 師：《長相思》讀到這里，你們感受到了作者一顆怎樣的心？（孤獨、思念、期盼、破碎、煎熬、痛苦、傷感 ??） （全班學(xué)生齊讀《長相思》） 五、提升延學(xué) 師：這次出行，納蘭性德寫下 了好幾首詩詞。在一首《菩薩蠻》的詞中，他留有這樣的詞句： “ 問君何事輕離別，一年能幾團(tuán)圓月？ ” 出示課件 師：納蘭性德真的輕離別嗎？再讀《長相思》，用心體會。師：就這樣，納蘭性德將自己對故園的無限思念和依戀寫進(jìn)了這首感人肺腑的《長相思》中。 嘗試著背誦這首詞。板書 身在征途（難） 長相思 心在故園（苦） 第四篇：長相思教案 長相思教案 山一程 ,水一程 ,身向榆關(guān)那畔行 ,夜深千帳燈。風(fēng)一更 ,雪一更 ,聒碎鄉(xiāng)心夢不成 ,故園無此聲。 【注釋】 榆關(guān) :山海關(guān)的別稱。那畔 :那邊。指關(guān)外。帳 :指護(hù)衛(wèi)皇帝軍隊的營帳。更 :古代夜 間的計時單位。一夜分為五更。聒碎 :攪碎。聒 ,嘈雜。 一、教學(xué)目標(biāo) (字幕 ) 了解作者的身世經(jīng)歷及生活時代。 掌握詞的內(nèi)容 ,體會詞的意境。 領(lǐng)會詞中作者流露的思想感情。 二、導(dǎo)入 (字幕配圖 ) 王國維曰 :明月照積雪、大江流日夜、澄江靜如練、山氣日夕佳、落日大旗中、中天懸明月、大漠孤煙直、長河落日圓 ,此等境界可謂千古奇觀。求之于詞 ,則納蘭容若塞上之作 ,如《長相思》 “ 夜深千帳燈 ”??差近之。 (配圖 ) 三、作者介紹 納蘭性德 (1655— 1685)字容若 ,滿洲正白旗人。清康熙十五年 (1676)進(jìn)士 ,官一等侍衛(wèi)。生平避談世事 ,故詞也主要寫離別相思及怨夏悲秋等個人生活感受。詞的風(fēng)格直抒胸懷 ,婉約清新 。但過多哀思 ,情調(diào)消沉。(配圖 ) 四、配畫面朗讀 山水、山海關(guān)、風(fēng)雪、千帳燈、故園。 (配圖五六幅 ) 五、預(yù)習(xí)指導(dǎo) 作者在詞中描繪了什么樣的景物 ,你能確定是哪里的景物嗎 ? 體會出這詞中蘊(yùn)含的思想感情 ? 六、感知理解 (字幕 ) 納蘭性德推崇南唐李煜 ,詞風(fēng)清麗自然 , 纏綿
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