長相思教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-05-14 12:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我們一起來讀——師：納蘭性德眼中的故園是如此美麗。引讀：可是這里沒有楊柳依依，芳草凄凄，有的是—— 生讀下闋。 這里沒有兒女燈前，父母膝下，有的是——生讀下闋。 （7）配樂朗讀整首詞師：哀景襯傷情。身在塞外，沒有故園的溫暖舒適，寧靜祥和，聽到的只有風(fēng)雪交加，感受到的只有寒冷孤寂，叫我怎能不想家！現(xiàn)在讓我們帶著自己的理解，再次走進(jìn)《長相思》。 生配樂朗讀整首詞。 （8）嘗試背誦師：看得出同學(xué)們都在用心讀，你們已經(jīng)走進(jìn)了納蘭性德的內(nèi)心世界?，F(xiàn)在，納蘭性德來到帳外，仰望天空，情不自禁地脫口而出——指名背誦整首詞。（評價(jià)：老師覺得納蘭性德已經(jīng)來到了我們的課堂上，哪位小詩人再來吟誦？）師結(jié)：同學(xué)們，一切景語皆情語。那阻隔回鄉(xiāng)路的程程山水，那夜不能寐的千帳燈，那擾人入夢的更更風(fēng)雪，都化作了納蘭性德的——長相思 （生齊讀課題）。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1