【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ；為教師辦公室配備了電腦，并添置了一批電腦桌；打造了一個(gè)新球場(chǎng)。圖書館藏書 2024 冊(cè)，生均 7冊(cè)。經(jīng)過幾年的努力，學(xué)校辦學(xué)條件不斷升級(jí)，校園面 貌煥然一新，學(xué)校綜合辦學(xué)實(shí)力得到較大的提高。 四、學(xué)校管理 積極推進(jìn)依法治校工作，根據(jù)《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷充實(shí)、完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)校管理逐步走向法制化、科學(xué)化。在班子建設(shè)中，提出 “ 三個(gè)一致 ” ，要求班子成員樹立 “ 五種意識(shí) ” ，即思想一致，目標(biāo)一致，步調(diào)一致。樹立整體意識(shí)、超前意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。逐漸形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)高效的管理核心，形成了分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，上下一心，力爭(zhēng)上游的領(lǐng)導(dǎo)集體。并著力培育 “ 協(xié)作、奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)、求先 ” 的校本精神，提高整個(gè)教師隊(duì)伍的凝聚力。堅(jiān)持黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，開全課程，開 足課時(shí)。堅(jiān)持向管理要教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，向管理要質(zhì)量和效益，向管理要特色和人才。細(xì)化教學(xué)操作，確立 “ 以教育科研為先導(dǎo)，科研興校為主題，培育創(chuàng)新人才為目標(biāo) ” 的鮮明辦學(xué)特色，強(qiáng)化把人作為發(fā)展中心的管理理念，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力營造和諧校園，營造健康課堂。 三年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持以人為本，追求管理過程的和諧，營造氛圍，堅(jiān)持 “ 德育為首，教學(xué)為中心，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體 ” 的辦學(xué)方針。形成了良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)教風(fēng)和融洽的人際關(guān)系，努力改善辦學(xué)條件，全體教職 工愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，為學(xué)校的發(fā)展和壯大作出自己的貢獻(xiàn)。 2024 年學(xué)校被評(píng)為覃塘區(qū)教育工作先進(jìn)單位； 2024—— 2024 學(xué)、 2024—— 201 學(xué)均獲覃塘區(qū)素質(zhì)教育成果二等獎(jiǎng)。 2024 年秋以來有 18 篇教學(xué)論文獲省、市、縣級(jí)獎(jiǎng)。 五、存在問題 1．教師配備不完善，英語、科學(xué)、品德等科目沒有專業(yè)教師，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展有一定影響。 教師隊(duì)伍素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。應(yīng)不斷完善教師終身教育制度，使學(xué)校成為教師專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展的沃土。 硬件設(shè)施跟不上教育形勢(shì)的發(fā)展，到目前還沒有標(biāo)準(zhǔn)的衛(wèi)生間。 教育環(huán)境的優(yōu)化。今 后應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育，為少年兒童的健康成長(zhǎng)營造更加優(yōu)良的環(huán)境。 六、今后的工作設(shè)想 堅(jiān)持深入持久地強(qiáng)化義務(wù)教育的宣傳；建立依法教育的機(jī)制，不斷完善 “ 控輟保學(xué) ” 措施，全面形成尊師敬教的良好風(fēng)氣。 不斷加強(qiáng) “ 普九 ” 各項(xiàng)工作建設(shè)以及 “ 普九 ” 工作各環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，努力實(shí)現(xiàn)通過自治區(qū)驗(yàn)收。 加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)和中小學(xué)日常行為規(guī)范教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校 “ 三風(fēng) ” 建設(shè)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 采取廣泛橫向聯(lián)系，努力托寬對(duì)貧困生的扶貧面。 積極籌措教 育經(jīng)費(fèi)，加大投入，積極爭(zhēng)取上級(jí)及社會(huì)各界扶助；同時(shí)組織師生自力更生，自己動(dòng)手美化、綠化校園，使本校的基礎(chǔ)設(shè)施得到進(jìn)一步的額改善。 加強(qiáng)學(xué)生制度建設(shè)和內(nèi)部管理，使學(xué)校管理逐步走向規(guī)范化、制 度化，提高辦學(xué)水平！ 東龍鎮(zhèn)京龍小學(xué) 2024 年 11 月 22 日 第四篇： “兩基 ”鞏固提高工作自查報(bào)告 “ 兩基 ” 鞏固提高工作自查報(bào)告 自 XX 年通過 “ 兩基 ” 達(dá)標(biāo)驗(yàn)收后，三年來，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》精神，不斷增加教育投資，努力鞏固和提高 “ 兩基 ” 成果。根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，按照《河北省“ 兩基 ” 復(fù)查標(biāo)準(zhǔn)》，我們進(jìn)行了全面的自查評(píng)估。現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下： 一、基本情況 興華小學(xué)始建于一九九四年九月十日，現(xiàn)有 18 個(gè)教學(xué)班， 47 名教師， 942 名學(xué)生。學(xué)校占地面積 2XX平方米，建筑面積 5200 平方米，生均占地面積 23 平方米，生均建筑面積 平方米。學(xué)校建有圖書室、閱覽室、少先隊(duì)和科技活動(dòng)室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、語音室、美術(shù)室、美術(shù)教具室、音樂教室、音樂器材室、勞動(dòng)器材室、衛(wèi)生室、微機(jī)教室（ 40 臺(tái)）、電教器材室、體育器材室等 16 個(gè)專用教室和 6 個(gè)多媒體教室，在教育教學(xué)工作中很好地發(fā)揮了作用。校園環(huán)境優(yōu)美，辦公 區(qū)、教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)布局合理，班班有合格教室。 二、普及程度 我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，按照市、區(qū)教育局指示精神招收一年級(jí)新生，新生入學(xué)年齡為 6 周歲，在本校招生范圍內(nèi)適齡兒童入學(xué)率為 100%， 6— 12 周歲的適齡兒童中途沒有輟學(xué)現(xiàn)象。殘疾兒童少年與正常兒童少年同步接受九年義務(wù)教育，三年共接收殘疾兒童 3 人，對(duì)他們不歧視，不另眼相看，給予特殊的關(guān)懷。小學(xué)生畢業(yè)率 100%，非文盲率 100%。 二、師資隊(duì)伍 我校現(xiàn)有教師 43 人，教師配備能基本滿足教學(xué)需要，分布與結(jié)構(gòu)合理，思品與生活、品德與社會(huì)、信息技術(shù)、音樂、美 術(shù)、體育與健康學(xué)科都有專任教師?，F(xiàn)有教師中，中學(xué)高級(jí)教師 2 人，小學(xué)高級(jí)教師 30人，小學(xué)一級(jí)教師 8 人，小學(xué)二級(jí)教師有 3 人。建立健全了教師終身教育制度，積極支持和鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育，大力推行 “ 校本研訓(xùn) ” 制度，注重分層次培養(yǎng)教師，推進(jìn) “ 名師工程 ” 建設(shè)。現(xiàn)在教師中大專以上學(xué)歷的占 85%以上，比 XX 年提高了 37 個(gè)百分點(diǎn)，中專學(xué)歷占 15%，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為 100%。教師普通話合格