【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ” ； （ 2）上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上下，站隊(duì)不擠、不搶、不拖拉； （ 3）課間不做危險(xiǎn)游戲，不在教學(xué)區(qū)拍球，運(yùn)動(dòng)時(shí)注意自我保護(hù)； （ 4）不在走道，樓梯間等行走通道上做游戲，不準(zhǔn)滑行樓梯扶手； （ 5）做衛(wèi)生、擦洗門窗時(shí)要注意自身安全；（ 6）不準(zhǔn)爬樹、扒車、攀爬欄桿及籃球架，更不準(zhǔn)攀爬升旗桿和圍墻； （ 7）遵守交通規(guī)則，豐富交通知識(shí)儲(chǔ)備，遠(yuǎn)離交通安全事故；（ 8）小學(xué)生不騎自行車上學(xué)，不得私自到下河游泳；（ 9）不得聽從和尾隨不認(rèn)識(shí)的人離開學(xué)校；（ 10）嚴(yán)禁攜帶，私藏管制刀具； （ 11）不玩火、鞭炮等可能引起火災(zāi)的物品 ； 四、習(xí)慣教育具體要求 （一）行為習(xí)慣 不打架、不罵人、不起、叫綽號(hào)。 課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩，做有益的游戲。 尊敬老師，對(duì)老師有禮貌。 禮貌待客，學(xué)校來客人時(shí)主動(dòng)問好，并為客人引路。 愛護(hù)課桌凳，不在學(xué)校墻壁上亂刻亂畫。 愛護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。 同學(xué)有困難要熱情幫助，不欺負(fù)弱小。 愛護(hù)環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。 （二）學(xué)習(xí)習(xí)慣 按時(shí)上學(xué)，不遲到、不早退，有病有事要請(qǐng)假。 課上專心聽講，自覺遵守課堂紀(jì)律，不做與課堂無關(guān)的事。 學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問。 按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。 認(rèn)真上好早讀和午間自習(xí)，老師不在時(shí)自覺遵守紀(jì)律。 認(rèn)真做廣播操、眼保健操，積極認(rèn)真參加學(xué)校的大課間活動(dòng)。 常看課外讀物，并做摘記。 （三）生活習(xí)慣 不喝酒，不賭博，不參加迷信活動(dòng)。 勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把干凈的衣物疊好。 積極主動(dòng)做值日，自己整理房間。 體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活。 不亂丟東西，見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶里。 不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。 五、教育實(shí)施措施 學(xué)校召集家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生養(yǎng)成教育的內(nèi)容，在認(rèn)識(shí)上與教師保持一致，并與學(xué)校做好配合，以取得教育學(xué)生的最佳效果。 利用升旗儀式、開展國(guó)旗下講話、宣誓等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。 利用校園廣播、班會(huì)、櫥窗、走廊文化、行為習(xí)慣歌謠等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。 利用每周一節(jié)的班會(huì)課和每天放學(xué)前 10 分鐘的時(shí)間，值周教師專門有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。 通過知、比、糾、行教育系列，開展行為養(yǎng)成教育。 “ 知 ” ：利用主題班會(huì)，教會(huì)學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表揚(yáng)，從思想上明確認(rèn)識(shí)。 “ 比 ” ：對(duì)照養(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習(xí)慣，強(qiáng)化訓(xùn)練。 “ 糾 ” ：發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督，互相幫助的作用，糾正不良行為。 “ 行 ” ：堅(jiān)持長(zhǎng)期恪守正確的行為習(xí)慣，始終如一。 每學(xué)期期開展一次 “ 文明與我同行 ” 普通話演講比賽。 每學(xué)期開展一次 “ 文明校園 從我做起 ” 主題手抄報(bào)比賽。 每一學(xué)期各班辦一期以 “ 行為習(xí)慣養(yǎng)成教育 “ 為主題黑板報(bào)； 學(xué)校組織相關(guān)人員進(jìn)行檢查評(píng)分，所得分?jǐn)?shù)計(jì)入本學(xué)期 “ 優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選 ” 。 把習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)與 “ 陽光體育運(yùn)動(dòng) ” 結(jié)合起來，編制 “ 親子禮儀徒手操 ” 對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣養(yǎng)成的教育，加強(qiáng)學(xué)校體育課程建設(shè)與提高德育工作實(shí)效、促進(jìn)和諧校園緊密結(jié)合，養(yǎng)成學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)校園體育文化建設(shè)，豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)，把體育活動(dòng)的開展和學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育緊密結(jié)合起來。 充分利用 “ 教師家訪 ” 活動(dòng)，與學(xué)生家長(zhǎng)近距離溝通，實(shí)事求是的了解學(xué)生 在家表現(xiàn)，行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，與家長(zhǎng)共同研究促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法。 總之，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，需要每一個(gè)教育工作者耐心細(xì)致的工作，要通過基礎(chǔ)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生懂文明，講禮貌，樹立良好的精神風(fēng)貌和良好心理品質(zhì)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，樹立公德意識(shí)，從而促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成，為成功人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人，成為幸福的成功者，凸現(xiàn)個(gè)性，構(gòu)建創(chuàng)新型的人才培養(yǎng)模式，努力提高學(xué)校素質(zhì) 教育的質(zhì)量和水平。 第三篇：小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案 小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育 實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想 行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。習(xí)慣不是一般的行為，是經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練而養(yǎng)成的語言、行為、思維等生活方式，它是人頭腦中所建立起來的一系列條件反射。從心理上說，行為一旦變成了習(xí)慣，就會(huì)成為人的一種需要。小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期，一二年級(jí)又是最佳期。 由于我校建校時(shí)間短，學(xué)生多來自礦區(qū)和周邊農(nóng)村，學(xué)校在學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)上有所欠缺，工作力度不夠，從而導(dǎo)致現(xiàn)在校園中形成了許多不和 諧的畫面，諸如亂丟果皮紙屑、課間活動(dòng)秩序紊亂、追逐趕打現(xiàn)象嚴(yán)重、有翻越學(xué)校圍墻、上下學(xué)路上到田地里踐踏麥苗等。為了解決這一系列迫在眉捷的問題，在全校掀起一股 “ 好習(xí)慣伴我行 ” 的風(fēng)氣，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際和德育工作現(xiàn)狀，擬訂本方案。 二、實(shí)施途徑： 利用每周的升旗儀式、班隊(duì)課和每天放學(xué)前 5— 10 分鐘的時(shí)間，專門有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。 三、總體目標(biāo) 從本學(xué)期開始，分別進(jìn)行以常規(guī)、衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣等幾方面為主的養(yǎng)成教育。以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀， 全校各班在衛(wèi)生習(xí)慣、品德習(xí)慣、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有較大的進(jìn)展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制。 四、統(tǒng)一要求 進(jìn)入校門不擁擠，緩步慢行，無論在那里走路都得靠右行，互相謙讓，互打招呼。 課間在規(guī)定的地點(diǎn)玩耍、做游戲，不在教室里，操場(chǎng)上無序亂跑、追逐打鬧。 每天在校時(shí)間都必須佩戴紅領(lǐng)巾，遵守紀(jì)律。 注意自己的儀表，每班要專門派一名同學(xué)每天檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生及座位衛(wèi)生情況。 上課期間進(jìn)教室應(yīng)打報(bào)告，進(jìn)教師辦公室前要先打報(bào)告，進(jìn)入后向老師問好。 五、各年級(jí)具體要求 【 一、二年級(jí)】 （一）行為習(xí)慣 使用文明禮貌用語：請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見 ?? 會(huì)說普通話。 對(duì)老師有禮貌，見到老師要問好（ “ 老師好 ” ）；愛爸爸、媽媽和其他親人，接遞物品用雙手。 不亂翻別人的東西，借東西要及時(shí)歸還，撿到東西要?dú)w還失主或交學(xué)校。 誠(chéng)實(shí)，不說謊話，不說臟話，知錯(cuò)就改。不打架，不罵人。 愛護(hù)公物，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，不隨地吐痰。 不做危險(xiǎn)游戲，課間做有益的體育活動(dòng)，不追跑打鬧。 愛護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。 愛護(hù)環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。 （二）學(xué)習(xí)習(xí)慣 按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退。 課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。 上課注意聽講，愛動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說話，不做小動(dòng)作。 按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，回家后先做作業(yè)，不讓家長(zhǎng)督促。 書寫規(guī)范，讀寫姿勢(shì)要端正，達(dá)到 “ 三個(gè)一 ” （一尺、一寸、一拳頭）。 愛護(hù)課本，不