小學生古詩文誦讀比賽方案范文模版(編輯修改稿)
2024-09-21 20:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時光我們親近中華經(jīng)典。女：火紅的青春，如 夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。 男：玉不琢，不成器，人不學，不知義。通過詩歌，我們知道了該如何認真學習。 女： “ 香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。 ” 通過字經(jīng)，我們懂得許多做人的道理。 男：讓我們在學中做 ,女 :讓我們在做中學 ,男 :讓我們和詩歌經(jīng)典一起 (合 )神采飛揚 男：首先請欣賞《激情飛揚 “ 三字經(jīng) ” 》。 女：今天我們相聚，一朵搖曳的小詩也能讓我們心醉。 男：今天我們歡聚，讓那些塵煙往事伴著詩情畫意穿越記憶的長廊，唱出詩的風韻，詞的美麗。 男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章 男：在這盛世歌聲，歡欣鼓舞之時，我們感嘆時間的匆匆，女：感謝所有朋友們的精彩演出；感謝所有嘉賓和領(lǐng)導的出席；感謝所有朋友的聆聽；感謝所有老師的服務(wù)。 男：讓我們學詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈； 女： 讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人，讓我們： （合）把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。 第三篇：小學生古詩文誦讀比賽 岳莊小學 2024— 2024 學第一學期 小學生古詩文誦讀比賽 比賽方案 一、指導思想 古詩文是我國民族文化史上的一顆璀璨的明珠，是人類文化的寶庫，是前人留給我們大家的寶貴的精神食糧，不僅蘊含著深刻的知性美和崇高的人格美，更積淀著一個偉大民族不滅的精魂；她是民族精神的教科書，哺育了一代又一代的中華兒女，讓每一位炎黃子孫都深深地烙上了龍的傳人的印跡。為全面落實新《課標》理念，展示我校課改實驗的成果，促進學生語文綜合素養(yǎng)的全面提升，結(jié)合我校工作計劃的安排，將在全校開展小學生古詩文誦讀比賽，意在把學生引入古詩文的海洋，讓他們與高尚對話，與智慧碰撞，從而打下扎實、厚重的文學功底。 二、比賽時間： 2024 年 10 月 比賽地點： 岳莊小學操場 四、比賽內(nèi)容及要求： ：（分值占 20%）試題共 100 分。采用題型： 一、填寫詩句； 二、根據(jù)提示填寫詩句、詩人； 三、詩配圖或圖配詩； 四、畫朗讀節(jié)拍（三年級以上）； 五、有關(guān) “ 詩意、作者簡介、誦讀技巧 ” 等問題。選題內(nèi)容在各年級《人教版教材 —— 必背篇目》、《小學生星級達標讀本 —— 必背（選背篇目）》中。 ：（分值占 70%）抽簽選擇背誦的古詩和課文。 “ 課文 ” 即鎮(zhèn)教研室下發(fā)的《人教版教材 ——必背篇目》，只要是本冊學過的課文，都可以作為背誦內(nèi)容。 “ 古詩 ” 有兩個范圍：一是本冊學過的古詩；二是《小學生星級達標讀本 —— 必背（選背篇目）》（祥見 “ 附頁一 ” ）。 ：（分值占 10%）個人愛好、特長進行吟誦、表演國學經(jīng)典《論語》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《格言警句》、《唐詩宋詞》及現(xiàn)代美文，時間不超過 5 分鐘。 五、參加人員 一、參加對象：全校 1— 6 年級學生 二、各班進行預賽選出的代表。 要求：普通話標準， 吐字清晰、聲音洪亮，能讀出詩的韻律、韻味節(jié)奏，表達出詩人的感情。古詩詞背誦比賽的數(shù)量要多。 六、組織與實施 第一階段：組織發(fā)動及校內(nèi)誦讀開展 第二階段 :評比階段 七、具體操作： 激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生的良好學習習慣，豐厚學生的人文底蘊。 以年級為單位進行比賽，推選出優(yōu)秀選手參加學校比賽。 比賽具體環(huán)節(jié)： ㈠預賽 ① 試卷問答（班級全員參加） ② 課文及詩文誦讀（每班通過預賽選出的 6 名學生進入復賽，內(nèi)容自選，每人誦讀時
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