【文章內(nèi)容簡介】 公室草擬了《學校章程》，在全校教師大會上通過，并報請教育主管部門批準；在《學校章程》的基礎(chǔ)上，我們制定和完善了學校內(nèi)部的各項管理制度，包括行政管理制度、教育教學管理制度、后勤管理制度、安全管理制度、校內(nèi)申訴制度等等，為我校各項工作的開展提供了法律依據(jù)。 學校還與處室 、班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責；還為全體教師建立師德檔案，將師德作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度，這些均有效地遏制了違規(guī)違法現(xiàn)象的發(fā)生。 二、拓寬渠道，加強教育，奠定依法治校的基礎(chǔ) 加強學習培訓，提高教師素質(zhì) 學校定期或不定期對全校教職工進行法律法規(guī)教育和培訓。德育副校長、德育主任積極參加市、區(qū)組織的各項法規(guī)學習與培訓，并及時對班主任進行了二次培訓。 10 年我們聘請江寧區(qū)消防支隊教官為全體老師上了消防知識課；組織學生參觀污水處理廠、勞教所等等。目前廣大教師正以良好師德教育、熏陶和感染 學生，嚴格按照有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，自覺將法規(guī)意識貫穿于自己的教育教學活動中。另外，學校在安全法制工作方面舍得投入，為教師配發(fā)了普法的雜志、報紙和其他學習資料；同時我校原來的校舍基本上是上世紀 80 年代末建設(shè)的，存在設(shè)施老化，安全防范標準低，布局不合理等安全隱患，特別是學生的活動場地坑洼不平，排水設(shè)施不暢，逢大雨經(jīng)常積水，極易發(fā)生安全事故，為此， 10 年我?；I措資金，改建了學校田徑運動場，鋪設(shè)了 400 米塑膠跑道，對籃球場、乒乓球室進行了改造，更換了所有報警器材、滅火器材， 09 年初又對學校水電路進行了改造，教學樓、 宿舍樓樓梯口增加了應急燈、護欄?，F(xiàn)在學校的安全防范標準大大提高，確保了師生安全。 另外，我們十分重視資料管理。建立了依法治校專項資料，實施規(guī)范化管理，做到了分類科學，并依據(jù)資料不斷總結(jié)，認真反思，尋求工作的最優(yōu)化和方法途徑。 抓住課堂陣地，滲透法規(guī)教育 我們認為學校法制教育的主陣地應該是課堂。課堂是學生學習科學文化知識、形成技能和方法、提高思想道德水平的主要場所。抓住了課堂，在教學中科滲透法紀法規(guī)教育，也就抓準了學校法制教育的命脈。為此，我們要求教師學科滲透法制教育，更新觀念，把法規(guī)意識納入課程內(nèi)容教學 之中，在引導學生掌握知識與技能、熟悉過程與方法的同時，結(jié)合學科特點，抓住時機對學生進行法律法規(guī)教育，同時還要求教師撰寫滲透法制教育的案例與反思，使法律法規(guī)意識伴隨自己的教學。 強化常規(guī)教育，規(guī)范學生行為 為加強宣傳和教育。學校在宣傳櫥窗及班級宣傳欄開辟校園安全法制教育園地，通過典型事例及圖片資料教育學生，警鐘長鳴；利用學校閉路電視系統(tǒng)、校園廣播站和國旗下講話，對學生進行法制教育；結(jié)合 12 月 4 日全國 “ 法制教育宣傳日 ” ，開展 “ 行為規(guī)范 ” 演講比賽、班級黑板報評比等；結(jié)合中小學安全教育月，組織學生觀看 “ 安全伴我 行 ” 大型宣傳資料展；聘請法制副校長開法制課；通過演講、小報等形式對學生進行交通安全教育；換季時節(jié)，對學生進行傳染病預防知識的宣傳教育；世界禁毒日，開展全校的簽名活動，宣傳毒品的危害性；重大活動前、寒暑假前對學生進行安全教育；開展讀書教育活動，建立 “ 書香校園 ” ，組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊，開展了 “ 奮發(fā)有為建小康 ” 、 “ 崇尚真善美，學做誠信人 ” 等讀書教育活動，既豐富了學生的知識，又增強了學生法律法規(guī)意識。 拓寬教育渠道，營造教育氛圍 我們堅持校內(nèi)外結(jié)合，學校、家庭、社會相協(xié)調(diào)，加強學生的法制教育 ，收到了良好的效果。在這方面，我們積極指導家庭教育：始終堅持 “ 開掘潛能，讓每位學生走向成功 ” 的辦學理念，利用家長會、家校通平臺，對學生家長進行培訓；定期召開家長委員會成員會議，及時溝通信息；積極推行家訪制度，要求教師每學年對本班學生全部進行一次家訪；還開展家庭教育經(jīng)驗交流活動，及時推廣好的教子經(jīng)驗；還利用家長會對家長進行安全法制教育，發(fā)放《致家長信》等學習資料，立體化、多渠道地不斷增強家長 “ 欲成才先成人 ” 的意識。 另外，學校創(chuàng)辦了心理指導室和心靈驛站。學校心理健康教育起于 XX 年年，同年我們開設(shè)了 “ 心理咨詢室 ” ，配備了 2 名專職心理咨詢教師，構(gòu)建了由心理輔導教師、班主任、各學科教師組成的網(wǎng)絡(luò)，堅持以發(fā)展性、預防性的目標，以學習輔導、人格輔導、生活輔導為內(nèi)容，以平等公正、理解尊重、真誠微笑、信任保密為基本原則開展心理健康教育；同時我們改班主任對學生的操行評語為班主任寄語，把心育與德育融成一體，構(gòu)建全方位的心理健康教育模式。創(chuàng)辦兩年多來學校沒有出現(xiàn)一例學生心理健康問題。 優(yōu)化育人環(huán)境，重視環(huán)境育人 學校十分注重文化氛圍來陶冶學生，做到人文環(huán)境和育人環(huán)境一起抓，把法制教育與校園文化布置結(jié)合起來，形成濃郁的法制宣傳氛 圍。走進校園，校務(wù)公開欄、法制教育宣傳櫥窗、名人名言、警示牌等等特別引人注目；教學樓里設(shè)置閱讀長廊、藝術(shù)長廊和閱報欄；各班教室里的特色板塊展示、榮譽角和教室外墻的專欄等等，既能陶冶學生性情，又可以展示學生才華。校園布置和諧統(tǒng)一，渾然一體，文化氛圍濃厚，發(fā)揮了應有的教育作用。 三、強化落實，加強管理，推進依法治校的進程 依法管理是依法治校的主體工作，如何讓規(guī)章制度落到實處，我校在操作上實行民主管理，以人為本，力求把工作做細做實，努力追求師生自我管理境界。 全面推進校務(wù)公開制度 學校積極推行校務(wù)公開制度，堅持每周的行政例會和教職工大會，堅持學校的重大決策由行政例會和教職工代表大會討論通過，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務(wù)。 學校把財務(wù)管理、收費、工程建設(shè)項目、教職工獎懲、職稱評審、招生事務(wù)、學校重大決策等方面作為公開的主要內(nèi)容，特別將那些群眾最關(guān)心、社會最敏感、最容易產(chǎn)生不正之風的問題作為公開的重點；公開后通過工會、年部負責人搜集教職工的意見和建議；學校還設(shè)有校務(wù)公開監(jiān)督小組，負責審議校務(wù)公開的內(nèi)容，檢查公開的內(nèi)容是否客觀公正，公開的程序是否規(guī)范，真正做到公開、公正、公平。 全力保障教師合法權(quán)益 學校建立了一套教師申訴制度及操作辦法，保證教職工在合法權(quán)益受到侵犯或?qū)W校處理決定不服時，有權(quán)利、有機會通過適當?shù)赝緩竭M行申訴；學校按規(guī)定為教師提供良好的工作學習條件，依法保障教師實施教育、教學活動，讓教師充分享有開展教學科研、參加進修培訓等權(quán)利；學校保障教師應得的福利待遇、工資、獎金及時足額發(fā)放，保證教職工的婚假、產(chǎn)假等等；學校還通過教代會為學校發(fā)展獻計獻策，學校工會真正成為職工之家；堅持做到 “ 五必訪、五必談 ” —— 教職工及直系親屬生病住院必訪，教職工家中婚喪大事必訪，教職工生活及 家庭遇特殊困難必訪，教職工家庭重大糾紛必訪，教職工發(fā)生意外事故事件必訪；教職工崗位調(diào)整變動必談，教職工之間發(fā)生矛盾糾紛必談，教職工思想波動（不穩(wěn)定）必談，教職工違章違紀必談，教職工受到表揚或批評必談。正是由于我校堅持以人為本，對教職工關(guān)心照顧，至今無一例教職工申訴，廣大教師更多的是以主人翁的姿態(tài)對學校的發(fā)展提出合理化的建議。 竭力保障學生合法權(quán)益 學校維護學生受教育權(quán)，嚴禁體罰、諷刺、挖苦、污辱學生等；學校保證每個學生有學習和參加活動的權(quán)利，要求教師不得以任何借口把學生趕出教室；學校嚴格按市區(qū)規(guī)定收費， 堅持公示，接受監(jiān)督，無亂收費現(xiàn)象；學校建立并實行校內(nèi)學生申訴制度，校內(nèi)多出設(shè)置校長信箱，專人管理，及時收集學生的意見建議，及時反饋，切實維護學生的合法權(quán)利。 建立健全安全管理機制 我們始終認為安全是學校一切教育工作的前提，是學校和諧發(fā)展的基本保證。學校已把把構(gòu)建平安和諧校園作為安全教育工作的重中之重，成立了由校長任組長的平安校園領(lǐng)導組，制定了平安校園創(chuàng)建規(guī)劃、實施方案、計劃，簽定安全目標責任書，制定各項學校安全工作預案，完善安全保障體系，落實安全工作責任制和事故責任追究制。學校領(lǐng)導和全校師生長期牢記 “ 安 全第一 ” ，自建校以來，學校沒有發(fā)生一例重大安全事故。目前學校正積極創(chuàng)建南京市 “ 平安校園 ” 。 各位領(lǐng)導：天印高中自創(chuàng)辦以來始終堅持依法治校、依法執(zhí)教，學校辦學行為規(guī)范，辦學條件日益改善，教學質(zhì)量大步提高；全校師生的法律意識明顯得到提高、法制觀念不斷增強，師生均無犯罪行為，學校也無重大事故發(fā)生。目前學校校風正、教風嚴、學風濃 —— 學校領(lǐng)導全身心投入，對自己分管工作盡職盡責、積極進取、率先垂范；全體教職工愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、勤于學習、敏于思考，以良好的精神狀態(tài)體現(xiàn)著為人師表；全體學生生動活潑，吃苦耐勞，充滿自信，全 面發(fā)展。學校時時、處處有變化，呈現(xiàn)著良好的發(fā)展勢頭。 兩年來，學校除成功晉升省二星級、三星級高中外，還先后被評為全國校園文化建設(shè)先進單位、江蘇省教育系統(tǒng)教科研先進單位、南京市語言文字示范學校、南京市合格學校、區(qū)平安校園創(chuàng)建先進單位、區(qū)推進素質(zhì)教育貢獻獎、區(qū)先進學校、區(qū)先進職工之家和第五屆 “ 稅收、國家、文明 ” 征文比賽優(yōu)秀組織獎等稱號。我們深深感到，只有依法治校認識到位，實施過程到位，才能體味以政通、人和、校興，才能收獲實施依法治校的種種美好成果。今后我們將進一步完善學校的各項管理制度，做到依法決策、依法管理、依法施教，實現(xiàn)學校健康、文明、平安、和諧地發(fā)展，讓領(lǐng)導放心，讓百姓滿意。 以上匯報如有不當，敬請各位領(lǐng)導批評指正！ 第三篇：創(chuàng)建省 “依法治校示范校 ”匯報材料（模版） 創(chuàng)建省 “ 依法治校示范校 ” 匯報材料 創(chuàng)建省 “ 依法治校示范校 ” 匯報材料 市實驗中學位于市區(qū)渤海大街西部，占地面積二萬一千二百平方米，現(xiàn)有教學班 39 個，教職工 140人，在校學生 2400 名，全校師生在以龐慶振校長為首的領(lǐng)導班子帶領(lǐng)下，精誠團結(jié)，銳意創(chuàng)新，認真學習“ 十六大 ” 文件和 “ 三年代表 ” 重要思想，貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強 和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《教育部關(guān)于加強依法治校工作的若干意見》、《教育部辦公廳關(guān)于開展依法治校示范校創(chuàng)建活動的通知》及省、市關(guān)于 “ 依法治校 ” 有關(guān)文件精神，加快依法治教，依法治校工作進程，增強了學校校長、教師、學生的法制觀念和依法辦事能力，提高學校依法決策，民主管理和監(jiān)督水平，形成符合法治精神的育人環(huán)境，維護了學生、教師、學校的合法權(quán)益，保證了國家教育方針和學校各項工作的順利實施。 一、管理制度 根據(jù)《學校章程》要求，學校制定教育教學、財務(wù)、教師、學生、后勤、安全等各項管理制度，如升旗制度、班 團會制度，參加社會實踐制度等，各項制度內(nèi)容力爭完整，合法，確保公正、公開，并把管理制度匯編成冊。真正做到有章可循，有法可依，使各項規(guī)章形成體系，逐漸走向制度化、規(guī)范化和量化管理的科學軌道。 二、管理體制 學校黨務(wù)方面，設(shè)黨總支，下設(shè)三個支部，行政、工會等組織機構(gòu)建立健全，實行校長負責制，各項管理制度完 善，各組織機構(gòu)職責明確，分工具體，互相協(xié)調(diào)配合，分工不分家，依法發(fā)揮各自的實際作用。 三、辦學活動 學校能自覺，遵守黨的教育方針，執(zhí)行黨的政策、法規(guī)，每學期行政黨務(wù)等方面，都能做到年初有計劃，年終有總結(jié)，在依法辦學方面，積累了一定經(jīng)驗，營口電視臺、營口電臺、營口日報社等新聞媒體，多次宣傳報道過學校經(jīng)驗成果。 學校能全面貫徹黨的教育方針，對學生全面實施素質(zhì)教育，經(jīng)常組織學生參加第二課堂活動和各種學科競賽及科普、文體活動，多次在國家、省、市級競賽中獲獎。音樂藝術(shù)方面，有民樂隊、舞蹈隊、合唱隊，經(jīng)常利用課余時間組織排練，多次在市里比賽中獲獎，還有各種興趣小組，如：書法、繪畫；體育方面，如：籃球、排球、獨 輪車等，形成生龍活虎、生機勃勃的校園景觀，學生在活動中，提高