【文章內(nèi)容簡介】 長有序的參與學校管理，形成學校教育與家庭教育的互動，學校成立了家長委員會，制定了家長委員會制度，明確了議事規(guī)則，凡涉及學生利益 的事項、重要活動，及時召開會議，通報情況，聽取家長的意見，促進學校工作。此外，學校還設(shè)立校長信箱、公開監(jiān)督電 話、自覺接受群眾和社會的監(jiān)督，而校長接待日制度的實施，不僅成為開門辦學、民主監(jiān)督的窗口，而且在學校與家庭、社會之間架起了溝通互助的橋梁，使校園處處充滿和諧和歡樂。 四、全面規(guī)范辦學行為，確保依法治校工作的實施。 一是規(guī)范教育教學行為。根據(jù)職業(yè)教育實際，我校靈活辦學、自編教材，規(guī)范常規(guī)，按職業(yè)學校課程要求，在保證開足理論課的同時，加大學生實習課的教學，學校積極開展校外實習基地，利用聯(lián)辦企業(yè)優(yōu)勢，促進學生實踐技能的提高。 二是規(guī)范學生和班級管理行為。認真落實學生常規(guī)管理，嚴格學籍管理規(guī)定，制定了班級量化管理制度和實施細則，印制了班主任工作手冊，定期公布班級量化管理情況，年終評選優(yōu)秀班集體。各班根據(jù)實際情況制定了符合本班實際的班級管理細則，天天有記錄、月月有匯總、年終有評比。引導教育學生遵紀守法，依法履行法律規(guī)定的各項義務(wù)。培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣，深入開展文明禮儀教育，弘揚民族傳統(tǒng)精神教育。 三是規(guī)范安全管理。我們堅持 “ 安全第一，預防為主 ” 的原則，把安全教育、安全管理的各項制度、措施落到實處。結(jié)合教育局安全工作精 神，嚴格落實安全管理 “ 承諾制 ” 和 “ 三項制度 ” 建設(shè)。簽訂安全承諾書和責任書，真正形成了層層負責，人人有責、 “ 一崗雙責 ” 的長效機制。將安全教育真正納入學校常規(guī)教育教學內(nèi)容范疇；積極開展安全教育日、應(yīng)急逃生演練、 消防安全宣傳日等內(nèi)容多樣的安全 教育活動，學生安全意識和自護自救能力得到明顯增強，有效地避免了師生傷害事故的發(fā)生。 五、以人為本，創(chuàng)新機制，依法維護師生權(quán)益 幾年來，我校始終堅持 “ 以學生為主體，以教師為主導 ” 的辦學思想，把維護師生合法權(quán)益作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點，使師生的權(quán)益得到充分尊重和 維護。我校始終貫徹 “ 以人為本 ” 的教學理念，努力為師生成長創(chuàng)造良好環(huán)境。依據(jù)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，確保師生的權(quán)利得到落實和保障。 六、加強法制教育，打好依法治校的基礎(chǔ) 加強師德教育，不斷增強教職工的法制意識。 我們按照普法要求，組織全體教工認真學習《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》，認真學習《憲法》、《中華人民共和國教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師資格條例 》等等。 加強對學生的法制教育，培養(yǎng)良好的行為習慣。 加強對學生的法制教育，堅持以課堂教學為主，多種形式并舉，努力做到 “ 五個結(jié)合 ” ：一是法制教育與課堂文化教育相結(jié)合。把法律知識教育列入學校教育計劃，做到計劃、教材、課時、師資 “ 四落實 ” 。二是把法制教育與德育教育相結(jié)合。在現(xiàn)有的品德課、綜合實踐活動 課等課程中，滲透法制教育內(nèi)容：把法制教育融入學生的日常行為規(guī)范教育中，提高學生遵紀守法的自覺性。三是把法制教育與校園文化活動相結(jié)合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高學生的興趣和積極性。四是與家長緊密聯(lián)系，形成 依法治校合力。我們充分利用家長學校這塊陣地，搭建教育平臺，全力推進家校 “ 聯(lián)姻 ” ，形成教育合力。 總之，依法治校工作已納入我校重要議事日程，并已取得初步成效。但距上級的要求還差很遠，今后我們將繼續(xù)完善學校的各項管理制度，做到依法決策、依法管理、依法辦事，實現(xiàn)學校依法治校、以德育人、和諧發(fā)展的良好局面。 第三篇：申報湖北省依法治校示范校先進材料 依法治校 創(chuàng)平安和諧校園 —— 申報湖北省依法治校示范校試點學校先進材料 仙桃市胡場一中 依法治校是提高青少年綜合素質(zhì)的一項重要措施。我校在實施依法治校工作中，把依法治校 作為一項重要工作來抓，加強對學校依法治理工作的領(lǐng)導，堅持 “ 以人為本，以法為準 ” 的宗旨，抓好依法治校各項措施的落實，增強全校師生的法律素質(zhì)，推動學校民主法制建設(shè)，實現(xiàn)依法治理與教育事業(yè)同步發(fā)展。下面從以下幾點做總結(jié)： 一、加強領(lǐng)導建設(shè)，落實依法治校的制度 我校成立了依法治校領(lǐng)導小組，以校長為組長，副校長為副組長，其于校委會成員為依法治校領(lǐng)導小組成員，同時下設(shè)辦公室主任由分管德育工作校長負責。每學期，依法治校專班回顧總結(jié)上學期工作，制訂本學期依法治校工作實施方案，把依法治校工作擺上重要議事日程，做到依法治校工作 與學校各項工作同計劃、同實施，并把目標任務(wù)分解到學校各個部門和具體人員，確保依法治校工作有人抓、有人管，做到各司其職、各負其責，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。堅持依法治校工作領(lǐng)導小組例會制度，研究制訂法制教育計劃，協(xié)調(diào)開展法制宣傳工作，及時化解各種矛盾，依法維護學校、教師、學生的合法權(quán)益。 二、加強法制教育，夯實依法治校的基礎(chǔ) 通過加強法制宣傳教育，提高全校師生的法制意識是我校重點工作。我們通過教職工會會議組織全體教職工學習《中華人民共和國教育法》、《教師資格條例》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《公 民道德建設(shè)實施綱要》、新《守則》、新《規(guī)范》，認真學習《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等等。把法律知識的學習列入教師師德培訓內(nèi)容，主要采取四種學習方式：一是利用教工例會時間由學校領(lǐng)導作專題輔導；二是以教研組為單位，結(jié)合工作實際開展學習討論；三是利用學校電子顯示屏及時公布有關(guān)教育政策法規(guī)；四是充分利用黑板報、櫥窗，定期向全體師生宣傳法律知識。 充分利用安全課、主題班會加強對學生的法制教育，堅持課堂教學為主，多種形式并舉。我們把法制教育與課堂文化教育相結(jié)合，把法律知識教育列入學校教育計劃，做 到有計劃、有專題課、有專業(yè)師資；我們把法制教育與德育教育相結(jié)合，充分利用多種活動把法制教育融入學生的日常行為規(guī)范教育中，提高學生遵紀守法的自覺性；我們把校園文化與法制教育相結(jié)合，用校園文化來讓 全校師生增強法制知識；我們通過家長會、家訪活動增加學生家長的法制意識與防犯能力，使他們爭做守法公民，當好孩子的表率，同時請制輔導員定期來校給學生作法律知識講座，強化法制教育，對一些行為特殊學生做好建檔幫助工作，促其積極轉(zhuǎn)化。 三、落實規(guī)章制度，提供依法治校的保障 學校依照憲法、法律、法規(guī)和規(guī)章并結(jié)合學校實際情況制定一 系列規(guī)章制度，保證學校各部門、各崗位工作有序高效運作，使學校管理走上了規(guī)范化、制度化軌道，如《胡場一中教師職業(yè)素質(zhì)評價實施方案》、《胡場一中教師職業(yè)道德定性考核辦法》、《胡場一中教師學期師德定量考核評價表》、《教師專業(yè)知識考核內(nèi)容》、《教師家訪評價方案》、《教師管理評價方案》、《班主任考評方案》、《胡場一中班主任一日常規(guī)》、《胡場一中領(lǐng)導值班一日常規(guī)》、《教師教學能力評價方案》等等。同時建立《學生一日常規(guī)》、《文明學生評比方案》、《文明班級評比方案》、《文明寢室評比方案》、《優(yōu)勝學生評比方案》等等。對認真執(zhí) 行道德規(guī)范，成績突出的教師進行表彰獎勵，在評優(yōu)、評先等方面給予優(yōu)先考慮。鼓勵學生、家長和社會有關(guān)方面的對師德狀態(tài)進行監(jiān)督和評議。這些規(guī)章制度的建立和不斷完善，從而為我校法治管理制度科學化、制度化、規(guī)范化奠定了基礎(chǔ)，使學校各項工作有章可循，有規(guī)可依，工作頭緒井然有序，學校事業(yè)蒸蒸日上。通過多種途徑我校己逐步構(gòu)建起學校教育教學、財務(wù)、教師、學生、后勤、安全等各項管理 制度體系，做到內(nèi)容合法、公正、公開，并切實有效地得到執(zhí)行。 四、加強以法制校，確保各項工作的實施 嚴格執(zhí)行課程計劃和作息制度：調(diào)課、代課一定要到教導處登記，學生在校時間不超過市教育局規(guī)定。各年級所有學科只使用經(jīng)市教育局審批的教材，各科學生的作業(yè)都能夠按要求嚴格控制，不加重學生學業(yè)負擔。 規(guī)范收費工作：學校積極響應(yīng)市教育局下達的有關(guān)文件，并按文件規(guī)定的內(nèi)容對收費進行規(guī)范公示，開出的票據(jù)規(guī)范，收費范圍合乎規(guī)定，開出的票據(jù)金額與實際收費金額吻合，杜絕教師個人行為和其它行業(yè)的搭車收費行為。 學校社會治安綜合治理：本著教育和防范為主的原則，利用各種機會和條件，堅持對全校師生進行