【正文】 工作制度完善。工會主席參加學校行政會議，全面了解學校的管理情況并發(fā)表意見。組織教職工開展教育教學活動，支持和鼓勵教師主持和參與教科研工作，凡是上級組織的教學研究活動和聽課學習活動，都組織教師積極參加，并在資金上予以保證。學校依法維護學生的受教 育權 ,堅持走以人為本，以德立校，質量興校，特色強校之路。 學校非常重視安全工作。學校建立了緊急情況處理預案，如《洛陽市外語實驗高中關于維護學校穩(wěn)定、應對突發(fā)事件的預案》等。 洛陽市外語實驗高中 2024 年 11 月 第二篇：依法治校示范校材料 依法治校示范校材料 高青縣職業(yè)中專于 2024 年 1 月，由三處職業(yè)學校整合而成，學校位于 縣城廣青路 131 號，占地 60 畝，教職工 143 人，在校生 680 人。 學校領導高度重視依法治校工作，實行校長負責制，各項管理制度完善，各組織機構職責明確，分工具體，互相協(xié)調配合，分工不分家，依法發(fā)揮各自的實際作用。 依法治校，章程為綱，學校章程是學校的 “ 基本法 ” 。真正做到有章可循，有法可依，使各項規(guī)章形成體系，逐漸走向制度化、規(guī)范化和量化管理的科學軌道。一是，學校充分尊重教職工的知情權 和參政、議政的權利，不斷完善教職工全會制度，從學校的發(fā)展規(guī)劃、改革方案、工作計劃和規(guī)章制度等重大決策以及關系到教職工切身利益的事項，都提交教職工全會討論通過。此外，學校還設立校長信箱、公開監(jiān)督電 話、自覺接受群眾和社會的監(jiān)督，而校長接待日制度的實施，不僅成為開門辦學、民主監(jiān)督的窗口，而且在學校與家庭、社會之間架起了溝通互助的橋梁，使校園處處充滿和諧和歡樂。 二是規(guī)范學生和班級管理行為。培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣，深入開展文明禮儀教育，弘揚民族傳統(tǒng)精神教育。簽訂安全承諾書和責任書，真正形成了層層負責，人人有責、 “ 一崗雙責 ” 的長效機制。依據《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，確保師生的權利得到落實和保障。 加強對學生的法制教育，堅持以課堂教學為主，多種形式并舉，努力做到 “ 五個結合 ” ：一是法制教育與課堂文化教育相結合。三是把法制教育與校園文化活動相結合。 總之，依法治校工作已納入我校重要議事日程，并已取得初步成效。下面從以下幾點做總結： 一、加強領導建設，落實依法治校的制度 我校成立了依法治校領導小組，以校長為組長，副校長為副組長，其于校委會成員為依法治校領導小組成員，同時下設辦公室主任由分管德育工作校長負責。我們通過教職工會會議組織全體教職工學習《中華人民共和國教育法》、《教師資格條例》、《義務教育法》、《教師法》、《公 民道德建設實施綱要》、新《守則》、新《規(guī)范》，認真學習《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等等。 三、落實規(guī)章制度，提供依法治校的保障 學校依照憲法、法律、法規(guī)和規(guī)章并結合學校實際情況制定一 系列規(guī)章制度，保證學校各部門、各崗位工作有序高效運作，使學校管理走上了規(guī)范化、制度化軌道，如《胡場一中教師職業(yè)素質評價實施方案》、《胡場一中教師職業(yè)道德定性考核辦法》、《胡場一中教師學期師德定量考核評價表》、《教師專業(yè)知識考核內容》、《教師家訪評價方案》、《教師管理評價方案》、《班主任考評方案》、《胡場一中班主任一日常規(guī)》、《胡場一中領導值班一日常規(guī)》、《教師教學能力評價方案》等等。這些規(guī)章制度的建立和不斷完善，從而為我校法治管理制度科學化、制度化、規(guī)范化奠定了基礎，使學校各項工作有章可循，有規(guī)可依，工作頭緒井然有序，學校事業(yè)蒸蒸日上。 規(guī)范收費工作：學校積極響應市教育局下達的有關文件，并按文件規(guī)定的內容對收費進行規(guī)范公示，開出的票據規(guī)范，收費范圍合乎規(guī)定，開出的票據金額與實際收費金額吻合，杜絕教師個人行為和其它行業(yè)的搭車收費行為。今后，我校要進一步推進依法制校原則，深入開展依法制?；顒樱瑥亩嵘熒餐婪ㄖ菩５姆较?。 1950 年 10 月新疆建省，省政府在 “ 馬背子弟學校 ” 的基礎上籌建烏魯木齊保育小學，重點解決軍隊干部子女入學。教工隊伍學歷高、職稱高、黨員多是十六中的一個基本特點。學校按高起點規(guī)范，高標準建設，高效能管理的要求，全面完成了物理、化學、生物實驗室、勞技室、計算機室、圖書室、美術室、舞蹈室、語言室、遠程教育接收系統(tǒng)等現代化的教育設施，這些齊備的現代化教學設施和優(yōu)美的育人環(huán)境，為全面推進素質教育以及適應新課改的需要，實現教育教學的 “ 雙高 ” 提供了良好的物質條件。特別是民漢合校以來，學校領導班子結合實際，提出的 “ 尊重、學習、融合、發(fā)展 ” 的八字工作方針，充分體現以人為本的 “ 厚德修業(yè)、睿智善行 ” 的校訓，以其令人信服的教書 育人成績，贏得了廣泛的社會信譽和各級教育行政部門的認可。繼續(xù)做好我校普法依法治校工作，對促進我校法制建設，保證學校教育教學改革和精神文明建設健康發(fā)展。 二、組織機構健全、領導重視 自民漢合校以來，我校組建了新的校領導班子，經學校黨政聯席會議決定，調整了學校依法治理普法領導小組成員： 組長：唐新華（校長） 副組長；艾克熱水（黨支部書記） 成員：范廣輝（副校長）莫明江（副校長） 王娟（副校長）買買提 .依不拉音（副校長）魯仁昌（辦公室主任）劉新愛（教務處主任）劉莉（德育主任）許懷民（總務主任）韓斌（保衛(wèi)千部） 我校領導十分重視普法依法治理管理工作，能認真學法、用法，能帶頭依法辦事，把依法治校，依法治教工作擺在學校重要的議事日程，為依法治教，全面貫徹和推進素質教育，校領導以鄧小平理論和 “ 三個 代表 ” 的重要論述為指針，以法律、法規(guī)和規(guī)章為依據明確依法治教職責，規(guī)范教育行為，提高依法管理水平，學校普法依法治理領導小組，每年制定普法計劃，依法治校，依法治教計劃，使依法治理工作目標明確，要求具體、措施得力。社會主義法制體現人民的意志要在全體人民中進行遵守憲法和法律的教育，普及法律知識，增強法制觀念，使人們懂得公民的權利和義務，必得與自己工作和生活有關的法律，依法辦事，依法律法維護自己的合法權益，善于運用法律武器同違法犯罪行為作斗爭。 學校中層上領導干部班主任老師在普法學習中帶頭學法，帶頭守法帶頭作出表率作用。學校利用每周的政治學習時間、專業(yè)科的例會時間，組織教職工集中學習，進行集體輔導，通過知識問答，學習心得交流等方法，將《教師法》、《義務教育法》、《為成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律知識的學習成績作為年終教師評優(yōu)、評先進的重要依據之一。 l、深化專業(yè)和管理模式，加強 常規(guī)制度建設，在深化專業(yè)科管理模式上，特別加強了對專業(yè)科的法制化管理。學校每學期召開一次教工代表大會，聽取教師對學校工作的建議和意見，每年評 定市級先進或學校評優(yōu)工作中，群眾評議、推選，學校公示于眾，廣泛征求意見，學校堅持開展 “ 陽光工程 ” ，使學校管理更加透明，杜絕 “ 暗箱操作 ” ，使學校管理公正、公開、公平、更加法制化、科學化。 學校設立了調解委員會，共 6 人組成，主任由工會主席魯仁昌同志擔任，經驗收被評為標準化調委會，又設立了教職工代表大會及建立議事制度，凡 “ 敏感 ” 和 “ 熱點 ” 問題一律公開，保證了學校的穩(wěn)定，校內教學工作生活秩序良好，學校無毆打、辱罵老師，損害權益的事件發(fā)生，也無體罰，打罵學生，損害學生受教育權的行為發(fā)生，德育處定時對后進生進行幫教，保健室定時組織學生進行體格檢查，使教職工和學生的 合法權益充分得到保障。例如：當我與同學發(fā)生矛盾的時候．．．．．．；當我做了違犯校紀的事．．．．．．；同學們經過討論，開展了相互的批評與自我批評，提高了思想認識，也提高了同學們的語言表達能力、組織能力和辨別是非的能力。26” 禁毒宣傳日、 “11學校環(huán)境整潔，無臟亂差現象，校園綠化達標 ，校內文化娛樂場所管理有序。按上級要求，全體教職工不分節(jié)假日，擔負起 24 小時值班，每班 3 人，領導帶班，學校堅持每次大 型群體活動前，必須有防止意外災害事故發(fā)生的預防措施，并專門成立了以男教工為主的防暴隊，應對校內的突發(fā)事件，至今，校內未發(fā)生任何刑事盜竊案件，治安案件及災害事故。把學法與用法、普法與執(zhí)法緊密結合起來，增加了依法治理的實際效果。 烏魯木齊市第十六中學 2024 年 5 月 10 日