北師大版生物八下生物的分類1-資料下載頁

【總結(jié)】水果家電服裝化妝品食品文具日用品慈客隆超市平面圖電梯選一選：如果你去慈客隆買毛巾，你會在下面哪個區(qū)域挑選？你為什么選擇日用品？分類是將大量事物條理化的研究方法超市為什么要將商品進行分類？(分類的目的是什么)分一分：請同學(xué)們按商品的特征將下面7件商品分成2類：

2024-12-08 10:52

20xx春北師大版生物八下第25章生物技術(shù)測試題-資料下載頁

【總結(jié)】廣東省惠州市外國語學(xué)校八年級生物單元檢測題（四）（范圍：第25章）姓名班級學(xué)號得分一、選擇題（每題只有一個最佳答案，2ⅹ45=90分）題號123456789101112131415答案

2024-11-28 13:08

20xx春北師大版生物八下第25章生物技術(shù)word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】班級：組別：姓名：組內(nèi)評價：課題第25章生物技術(shù)第1節(jié)發(fā)酵技術(shù)導(dǎo)學(xué)案課時第1課時任課人王萬明三維目標1、知識目標（1）、運用發(fā)酵技術(shù)制作一種傳統(tǒng)食品。（2）、體會生物學(xué)知識的應(yīng)用價值，體驗與生物學(xué)有關(guān)的知識。

2024-11-19 14:35

20xx北師大版生物八年級下冊252現(xiàn)代生物技術(shù)ppt課件2-資料下載頁

【總結(jié)】第二十五章第二節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)北師大版初中生物八下精品課件情景導(dǎo)入1953年，沃森和克里克提出了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)，揭開了基因的面紗，引發(fā)了生命科學(xué)領(lǐng)域的一場革命。1997年威廉姆特掀起一場震驚全球的“克隆風(fēng)。2020年“人類基因組計劃”的研究成果則將21世紀生命科學(xué)世紀的大幕徐徐拉開?？寺?/span>

2024-11-16 23:15

北師大版生物八下252現(xiàn)代生物技術(shù)同步測試題-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)一、填空、選擇題1．克隆技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)等都屬于現(xiàn)代生物技術(shù)。2．轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體DNA中的生物技術(shù)3．現(xiàn)代生物技術(shù)的核心是轉(zhuǎn)基因技術(shù)。4．克隆個體是在遺傳

2024-11-30 23:28

20xx春蘇教版生物八下241現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用1-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用教學(xué)目標：知識與能力：1、了解基因工程和轉(zhuǎn)基因技術(shù)。2、了解細胞工程和克隆技術(shù)。過程與方法：培養(yǎng)觀察能力，學(xué)習(xí)拓展性思維情感、態(tài)度、價值觀：了解現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的美好前景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重難點重點：1、轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。2、克隆技術(shù)的應(yīng)用。3、轉(zhuǎn)基

2024-11-19 13:40

20xx春北師大版生物八下212生物的進化1-資料下載頁

【總結(jié)】《生物的進化》教案教學(xué)目標：知識目標1、舉例說出研究生物進化的方法。2、概述生物進化的主要歷程。能力目標通過利用觀察、對比，使自己的識圖能力進一步提高。情感目標1、通過對化石資料的搜集，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，熱愛科學(xué)的態(tài)度。2、通過對比生命起源認識的不同觀點，使學(xué)生進行唯物主義生命觀的教育，自覺抵制非科

2024-11-19 14:37

20xx春北師大版生物八下221生物的分類1-資料下載頁

【總結(jié)】《生物的分類》教案教學(xué)目標：知識目標①說出生物分類的意義、生物分類概念及依據(jù)。②嘗試對植物和動物根據(jù)其結(jié)構(gòu)特征進行分類；列舉生物的主要類群。能力目標①培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、比較、分析判斷能力。②通過探究生物分類方法、分類活動，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和解決實際問題的能力。情感態(tài)度價值觀①通過做一

2024-11-19 14:37

20xx春北師大版生物八下221生物的分類-資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)生物的分類【學(xué)習(xí)目標】、觀看課件及相關(guān)素材，能夠說出生物分類的意義、概念及依據(jù)，嘗試根據(jù)一定的特征對生物進行分類。、觀看課件及相關(guān)素材，能夠說出生物分類原則、等級和基本單位，編寫檢索表?！窘虒W(xué)重點】嘗試根據(jù)生物的特征對生物進行分類；探究掌握生物分類的方法。【教學(xué)難點】嘗試根據(jù)生物的特征對生物進行分類；通過觀察思

2024-11-19 07:21

2018北師大版生物八年級下冊252現(xiàn)代生物技術(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)【教材分析】舉例說出轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。關(guān)注生物技術(shù)的發(fā)展對人類未來的影響?，F(xiàn)代生物技術(shù)的迅猛發(fā)展，正在快速地改變著人們的生活，推動著社會的發(fā)展。課標要求，在知識目標上，舉例說明克隆技術(shù)及其應(yīng)用，評價克隆技術(shù)與倫理。在能力目標上，通過資料的收集、調(diào)查、辯論活動，培養(yǎng)學(xué)生收集信息和收集信息的能力、語言表達能力和合作交流能力。在情感目

2024-12-08 10:59

八年級生物下冊252現(xiàn)代生物技術(shù)課件新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)　現(xiàn)代生物技術(shù)一、轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以有目的地改變生物性狀基因技術(shù)就是把一個生物體的　基因　轉(zhuǎn)移到另一個生物體　DNA　中的生物技術(shù)。?基因技術(shù)可以使動物、植物甚至微生物成為制造藥物的　　“微型工廠”　　。?診斷的結(jié)果確實發(fā)現(xiàn)了某人有　　基因缺陷　　或　　基因破損

2025-06-20 16:54

八年級生物下冊252現(xiàn)代生物技術(shù)課件新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)　現(xiàn)代生物技術(shù)一、轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以有目的地改變生物性狀基因技術(shù)就是把一個生物體的　基因　轉(zhuǎn)移到另一個生物體　DNA　中的生物技術(shù)。?基因技術(shù)可以使動物、植物甚至微生物成為制造藥物的　　“微型工廠”　　。?診斷的結(jié)果確實發(fā)現(xiàn)了某人有　　基因缺陷　　或　　基因破損

2025-06-20 16:55

2016春北師大版生物八下211生命的起源1-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)生命的起源地球上最初并沒有生命。那么地球上的生命是怎么樣出現(xiàn)的呢？生命究竟來自何方？生命究竟是什么？人類又是怎么樣探索生命的起源的呢？生命是由什么進化而來的呢？情境導(dǎo)入01，自然發(fā)生論，生生論，宇宙生命論和化學(xué)進化論等有關(guān)生命起源的幾種主要觀點。的過程。學(xué)習(xí)目標02神創(chuàng)論

2024-12-07 21:21

2016春北師大版生物八下251發(fā)酵技術(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)你見過這些會發(fā)光的生物嗎？。。,樹立利用生物科學(xué)為人類服務(wù)的意識。自學(xué)交流？？。。。轉(zhuǎn)基因技術(shù)轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指利用分子生物學(xué)技術(shù)，將某些生物的基因轉(zhuǎn)移到其他物種中，改造生物的遺傳物質(zhì)，使遺傳物質(zhì)得到改造的生物在性狀、營養(yǎng)和消費品質(zhì)等方

2024-12-07 21:20

20xx春北師大版生物八下244家居環(huán)境與健康ppt課件1-資料下載頁

【總結(jié)】第4節(jié)家居環(huán)境與健康這種剛裝修的新房子能馬上入住嗎？為什么？。。。交流活動“給你的家居環(huán)境打分”結(jié)果。??你有什么改善措施?一、家居環(huán)境主要問題(廚房、衛(wèi)生間、吸煙)、寵物的選擇飼養(yǎng)……廚房污染物以燃具產(chǎn)生的廢氣

2024-11-17 09:05

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