【總結(jié)】第一節(jié)生命的起源地球上最初并沒有生命。那么地球上的生命是怎么樣出現(xiàn)的呢?生命究竟來自何方?生命究竟是什么?人類又是怎么樣探索生命的起源的呢?生命是由什么進(jìn)化而來的呢?情境導(dǎo)入01,自然發(fā)生論,生生論,宇宙生命論和化學(xué)進(jìn)化論等有關(guān)生命起源的幾種主要觀點(diǎn)。的過程。學(xué)習(xí)目標(biāo)02神創(chuàng)論
2024-11-27 22:24
【總結(jié)】第1節(jié)發(fā)酵技術(shù)???、甜味劑、食用有機(jī)酸、酶制劑主要應(yīng)用于哪些領(lǐng)域?預(yù)習(xí)提示(酸奶、米酒、醋、醬……)一、身邊的發(fā)酵技術(shù)我們生活中有哪些與發(fā)酵技術(shù)有關(guān)?討論:發(fā)酵食品它是以新鮮的牛奶為原料,經(jīng)乳酸菌發(fā)酵后,再冷卻灌裝的一種牛奶制品。
【總結(jié)】第2節(jié)原生生物的主要類群【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、觀看課件及相關(guān)素材,能夠認(rèn)識(shí)原生動(dòng)物類群,列舉它們與人類生活的關(guān)系。、觀看課件及相關(guān)素材,能夠概述藻類的主要特征及與人類的關(guān)系?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】原生動(dòng)物的主要特征及與人類的關(guān)系;藻類的主要特征及與人類的關(guān)系【教學(xué)難點(diǎn)】原生動(dòng)物的主要特征及與人類的關(guān)系;藻類的主要特征及與人類的關(guān)系
2024-11-19 14:36
【總結(jié)】《現(xiàn)代生物技術(shù)》教案一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:1、了解基因工程和轉(zhuǎn)基因技術(shù)。2、了解細(xì)胞工程和克隆技術(shù)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:了解現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的美好前景,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):1、轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。2、克隆技術(shù)的應(yīng)用。3、轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù)對(duì)人類生活的影響。難點(diǎn):
2024-11-19 07:21
【總結(jié)】第二節(jié)生物的進(jìn)化學(xué)習(xí)目標(biāo)02,了解生物進(jìn)化的基本歷程。。古生物學(xué)的證據(jù)思考1:為什么有的化石中的生物和現(xiàn)在的一些生物相像?什么是化石?化石:經(jīng)過自然界的作用保存在地層中的古生物的遺體、遺物、遺跡。魚恐龍卵恐龍腳印
2024-12-07 21:21
【總結(jié)】?化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡,由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的。一.生物進(jìn)化的證據(jù)第2節(jié)生物的進(jìn)化?化石:保存在地層中的古代生物的遺體、遺物、遺跡。?化石是如何形成的??化石的種類–實(shí)體化石:古生物遺體本身保留下來。如猛犸象–鑄?;哼z體保存過程中,通
2024-11-17 00:07
【總結(jié)】?進(jìn)化論的創(chuàng)始人——拉馬克?達(dá)爾文(CharlesRobertDarwin,1809~1882)英國博物學(xué)家,科學(xué)進(jìn)化論的奠基人。生于英國施洛普郡的希魯斯伯里,卒于肯特郡達(dá)溫村。1825~1827在愛丁堡大學(xué)學(xué)醫(yī),1827~1831在劍橋大學(xué)學(xué)神學(xué)。?(1)什么是自然選擇自然界中的生
【總結(jié)】第2節(jié)生物的進(jìn)化第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、觀看課件、觀察化石圖片,能推測(cè)每種化石生物可能的生活環(huán)境,并且對(duì)生物進(jìn)化趨勢(shì)進(jìn)行推測(cè)。、觀看課件、觀察圖片,能夠列舉古生物學(xué)化石方面的證據(jù)說明生物是進(jìn)化的?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】生物化石的形成過程和化石記錄的生物進(jìn)化趨勢(shì)。地球上各類動(dòng)物、植物和微生物出現(xiàn)的先后順序?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】
2024-11-19 04:43
【總結(jié)】第1節(jié)生物的遺傳第二課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)3基因控制生物性狀2基因的顯性和隱性4小結(jié)5隨堂練習(xí)Contents目錄、觀察圖片,能舉例說出相對(duì)性狀不基因的關(guān)系。,通過閱讀文本、觀看課件、觀察圖片,能夠描述控制相對(duì)性狀的一對(duì)基因的傳遞特點(diǎn)1學(xué)習(xí)目標(biāo)調(diào)查:
2024-11-17 00:35
【總結(jié)】第1節(jié)生物的分類第22章物種的多樣性走進(jìn)一個(gè)不熟悉的超級(jí)市場(chǎng),在種類繁多的商品中,如何在較短的時(shí)間里找到我們所需要的商品呢??如果你想了解蟬的生長(zhǎng)發(fā)育和行為,在下列幾種書中,你會(huì)選擇哪一種?你在不經(jīng)意中已經(jīng)應(yīng)用了生物分類的方法。了解生物的多樣性,保護(hù)生物的多樣性,都需要對(duì)生物進(jìn)行分類。?1、
2024-11-18 17:58
【總結(jié)】第2節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)一、填空、選擇題[1.克隆技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)等都屬于現(xiàn)代生物技術(shù)。2.轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù)3.現(xiàn)代生物技術(shù)的核心是轉(zhuǎn)基因技術(shù)。4.克隆個(gè)體是在
2024-11-28 13:08
【總結(jié)】七年級(jí)上冊(cè)生物學(xué)第二章生物圈中的動(dòng)物第一節(jié)動(dòng)物的主要類群動(dòng)物類群高等動(dòng)物低等動(dòng)物原生動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物線性動(dòng)物扁形動(dòng)物腔腸動(dòng)物軟體動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物魚綱兩棲
【總結(jié)】《現(xiàn)代生物技術(shù)》習(xí)題一、填空題1、現(xiàn)在生物技術(shù)的核心是()A、轉(zhuǎn)基因技術(shù)B、發(fā)酵技術(shù)C、細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)D、胚胎移植技術(shù)2、在過去,遺傳病是無法治療的,但美國女孩阿珊蒂的例子告訴我們,通過下列哪項(xiàng)治愈遺傳病已成可能()
2024-11-28 10:27
【總結(jié)】生物的分類一、選擇,它們一定是()()()()性
2024-11-15 16:24