教案兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法1(編輯修改稿)
2024-12-30 21:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （學(xué)生展示擺法： ） (1)在他擺的過程中 ,你們發(fā)現(xiàn) 2 9 和 33 的身影了嗎？ （指板書 24+9=33 問） (2)誰再說說 33 是怎么得到的？ （學(xué)生說的同時(shí)教師板書 ： ） 方法二： (1)誰也是用小棒擺的，但是和他擺的方法不一樣，但結(jié)果也是 33？ （ 學(xué)生展示擺法 2：） (2)誰再說說 33 是怎么得到的？（學(xué)生說的同時(shí)教師板書 ： ） (3)他擺的和剛才擺的哪兒不一樣？ （強(qiáng)調(diào)湊十的方法） (4)小結(jié)：雖然湊十的兩個(gè)數(shù)不同，卻都用到了我們以前學(xué)習(xí)的湊十法 ，還用到了我們以前學(xué)過的知識(shí) 。 看來可以用 以前的 知識(shí) 幫我們解決這個(gè)問題。 過渡：剛才我看到咱們班同學(xué)用數(shù)位表和 小圓片 也清楚地表示出了算式的意思，誰能到前面來給大家展示一下 ？ 學(xué)生邊演示邊說 (1)我發(fā)現(xiàn)他在擺的過程中把 4 個(gè) 圓片 和 9 個(gè)圓片 都擺在了個(gè)位上，這是為什么呢？ （生：因?yàn)樗麄兌急硎編讉€(gè)一） (2)誰看明白 他是怎么擺的了 ，你能再說說嗎？
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