新建microsoftword文檔1(2)(編輯修改稿)
2024-12-30 20:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 評(píng) —— 分組或男女生賽讀。 2 4 段。 “他知道小朋友們愛吃水果，就發(fā)出光來，放出溫暖來，叫瓜田長(zhǎng)出了蜜，果林掛滿了甜?！? （ 1）學(xué)生說出自己喜歡的部分，教師相機(jī)展示課件或掛圖。 （ 2）生根據(jù)自己朗讀后的旁批，說說自己喜歡這部分的原因以及自己的感受、想象。 （ 3）這里沒寫瓜田長(zhǎng)出了瓜，果林掛滿了果。這種寫法真新穎，你喜歡嗎？在習(xí)作時(shí)，如果同學(xué) 們多用這樣新穎的寫法，文章就會(huì)顯得更有趣。 （ 4）學(xué)生多形式、有感情地朗讀。 3 7～ 11 段。 （ 1）運(yùn)用前面“讀、思、批”的學(xué)習(xí)方法，邊讀邊思考太陽還看見了什么，他看見這些之后會(huì)想些什么，自己批在課文旁邊。 （ 2）全班交流朗讀后的感受。 （ 3）多形式有感情地朗讀第 7 段。 師領(lǐng)讀，感受太陽的愛憎立場(chǎng)，謳歌真善美。 太陽高高地行走在天上，世界每個(gè)角落他都走到了，他看見了些什么呢？ 生接讀。“全世界好的一切他都看見了，全世界壞的一切他也全看見了；全世界美的東西他都看見了，全世界丑的東西他也
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