西師大小學數(shù)學六上33探索規(guī)律word教案(編輯修改稿)
2024-12-30 19:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 5253545 教師：你怎樣知道問號代表的分數(shù)是多少？ 學生回答分數(shù)排列的規(guī)律。 教師：請大家認真觀察，看看這兩組分數(shù)的排列有什么相同與不同之處？ 引導學生在小組內(nèi)觀察、討論后回答：都是用相同的分數(shù)排列，但排列的規(guī)律不同。 二、自主探究規(guī)律，培養(yǎng)發(fā)散思維 教師：咱們的 “ 猜一猜 ” 游戲進行到這里，你們認為你能用同樣的分數(shù)再為 “ 猜 一猜 ” 數(shù)學游戲設計別的題目嗎？ 學生回答。 (略 ) 教師：你認為在設計時，怎樣才能做到既使方案不同，又能讓別人正確猜出分數(shù)呢？ 學生先在小組內(nèi)討論再回答。 (按照不同的規(guī)律排列，就可以做到 ) 教師：請同學們以小組為單
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