第三章第三節(jié)降水和降水的分布教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-30 18:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 天氣，同學(xué)們討論會更熱烈，三分鐘后，每組選派一位同學(xué)宣讀本組的結(jié)論。也讓別的組的同學(xué)加以補(bǔ)充。 這時老師要給予同學(xué)們鼓勵：不要求說得多么完整，能說出三個方面就不錯了，通過這樣的聯(lián)系實際活動，同學(xué)們更進(jìn)一步加 深理解了降水對人類生活和生產(chǎn)帶來的影響。 拓展探究題：說一說你對“風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登”這句話的理解。 老師：哪位同學(xué)能理解這句話的意思？請舉手發(fā)言。 老師可以把課堂氣氛調(diào)動得熱烈一些，讓每個同學(xué)都認(rèn)識到降水適時適量，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)非常有利。 老師：同學(xué)們回憶一下我們一年當(dāng)中哪幾個月降水多，哪幾個月降水少？ 回答：略 老師：由此導(dǎo)入降水季節(jié)變化，并讓同學(xué)觀看課本第 55 頁（圖 3． 19） 板書：降水的季節(jié)變化 老師：前面已經(jīng)學(xué)過氣溫，同學(xué)們對降水柱狀圖，應(yīng)該理解。 學(xué)生讀圖以后可以 得出結(jié)論，讓學(xué)生總結(jié)一年內(nèi)有的地方降水的季節(jié)分配比較均勻，有的地方降水季節(jié)差異很大。 然后進(jìn)行活動練習(xí)。 讀圖 3． 20 回答了書上提出的問題后，讓學(xué)生用表 3． 2 中的降水量數(shù)據(jù)，老師指導(dǎo)繪圖步驟．畫出一幅水量柱狀圖，可以讓一位同學(xué)在黑板上模擬老師的畫法練習(xí)。 通過以上的活動，學(xué)生們知道了世界各地的降水是不一樣的，世界各地有的地方降水多，有的地方降水少。 板書：世界的降水分布 老師：指導(dǎo)學(xué)生讀書課本第 56 頁圖 3． 21世界年降水量的分布，并提出問題（書上活動）。 （ 1）赤道附近各地的年降水量，大多在多少毫米以上？ （ 2）由赤道向兩極，年降水量是怎樣變化的？ （ 3）在南、北回歸線附近，大陸東岸比大陸西岸的年降水量有什么差別？ （ 4）在溫帶地區(qū)，大陸內(nèi)部與沿海地區(qū)的年降水量有什么差別？ （ 5）世界降水量最豐富的地區(qū)和最干旱的地區(qū)各分布中哪里？ 老
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1