集體備課聲間的產(chǎn)生與傳播(編輯修改稿)
2024-12-30 17:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （教師根據(jù)情況指導(dǎo)） 收集信息，分析材料： 發(fā)聲體 現(xiàn)象 結(jié)論 聲帶 說(shuō)話時(shí)喉嚨部位在振動(dòng) 說(shuō)話時(shí)聲帶在振動(dòng) 直尺 發(fā)聲時(shí)直尺在振動(dòng) 發(fā)聲的直尺在振動(dòng) 水 水發(fā)聲時(shí)在振動(dòng) 發(fā)聲的水在振動(dòng) 橡皮筋 發(fā)聲的橡皮筋在振動(dòng) 發(fā)聲的橡皮筋振動(dòng) 音叉 發(fā)聲的音叉可以把乒乓球彈開(kāi) 發(fā)聲的音叉在振動(dòng) 音叉 手感覺(jué)發(fā)麻 發(fā)聲 的音叉在振動(dòng) 音叉 發(fā)聲的音叉在水面上激起水花 發(fā)聲的音叉在振動(dòng) 桌面 桌面發(fā)聲時(shí)紙屑 會(huì)跳動(dòng) 發(fā)聲的桌面在振動(dòng) 桌面 桌面發(fā)聲時(shí)水面上會(huì)激起水波 發(fā)聲的桌面在振動(dòng) 得出結(jié)論：一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。 引導(dǎo)解決： 1．指導(dǎo)學(xué)生看教材 12頁(yè)圖 1． 1 13 頁(yè) 1． 12，是什么物體在發(fā)聲？為什么會(huì)發(fā)聲？ 2．我們能把聲音記錄下來(lái)嗎？ 學(xué)生討論：（教師指導(dǎo)點(diǎn)播） 問(wèn)題二： 聲音是怎樣向遠(yuǎn)處傳播的？ 提出問(wèn)題：聲音是由物體的振動(dòng)發(fā)出的，那么聲音 的 傳播 需要什么條件 ？ 教師引導(dǎo)：聲音的傳播需要空氣（介質(zhì)）。 提出問(wèn)題：怎樣證明聲音的傳播需要介質(zhì)呢？ 氣體、 固體、液體是否都可以傳播聲音呢？ 學(xué)生討論：器材？操作？（教師引導(dǎo)點(diǎn)撥、確定研究方案） 教師預(yù)備：方案一： 1．把正在響的鬧鐘放進(jìn)玻璃罩中，聽(tīng)聲音的情況。 2．用抽氣機(jī)往外抽氣，聽(tīng)聲音的變化情況。 方案二
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