第4節(jié)噪聲的危害和控制-資料下載頁

【總結(jié)】第4節(jié)噪聲的危害和控制第二章聲現(xiàn)象優(yōu)翼課件八年級(jí)物理（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課你身邊令人心煩意亂的聲音常來自哪里呢？學(xué)習(xí)目標(biāo)。，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。（重難點(diǎn)）導(dǎo)入

2025-03-12 21:21

噪聲的危害和控制課件a-資料下載頁

【總結(jié)】新課標(biāo)人教版八年級(jí)上第四節(jié)噪聲的危害和控制初中物理做一做1.用小錘輕敲一塊鐵板，聽它發(fā)出的清脆聲；2.把這塊鐵板裝做不小心掉地上的樣子，聽它發(fā)出的碰撞聲。請(qǐng)同學(xué)們談感覺。物理角度：噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音噪音的波形圖樂音的波形圖用硬紙板做一個(gè)圓盤，最外周打一圈距離相等的小孔，第二圈打

2025-04-29 05:35

人教版24噪聲的危害和控制ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】①1×0=②2×6=③10×10=④25×25=⑤130×100=⑥10000×1500=四噪聲的危害和控制第二章聲現(xiàn)象噪聲的含義：:是發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音.噪音的波形圖樂音的波形圖:凡是防

2024-11-22 02:26

科學(xué)噪聲的危害與防治-資料下載頁

【總結(jié)】設(shè)計(jì)者：丁利敏濰坊市濰城區(qū)西關(guān)街辦中心小學(xué)結(jié)合具體事例，談一談噪音有哪些危害？實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1、找到自己的脈搏，記錄下自己安靜時(shí)1分鐘的脈搏次數(shù)。2、記錄下聽勁爆音樂1分鐘的脈搏次數(shù)3、比較兩次脈搏跳動(dòng)次數(shù)，有哪些變化？實(shí)驗(yàn)要求：1

2025-05-10 00:55

噪聲、振動(dòng)污染危害控制措施-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：噪聲、振動(dòng)污染危害控制措施 噪聲、振動(dòng)污染危害控制措施 為認(rèn)真貫徹落實(shí)《建設(shè)工程文明施工管理規(guī)定》和《揚(yáng)塵污染防治管理辦法》以及重大工程建設(shè)的有關(guān)文明施工管理規(guī)定，實(shí)現(xiàn)文明施工現(xiàn)場(chǎng)達(dá)到相關(guān)...

2024-10-13 11:32

噪聲的危害與控制(沈陽市九十九中課時(shí)教案)-資料下載頁

【總結(jié)】課題四：給我寧靜——噪聲污染及其防治教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解聲音和噪聲的關(guān)系，噪聲污染的原因和危害，噪聲污染的防治，噪聲的利用。教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)法、閱讀講解法、討論法、電教法。教學(xué)過程：[學(xué)生活動(dòng)]做實(shí)驗(yàn)：各類聲音的分貝值及其對(duì)人體的影響。一、關(guān)于聲音、噪聲、分貝的概念聲音是人類生活中不可缺少的一種重要的環(huán)境因素。和諧悅耳的聲音，對(duì)人體健康有益。那些雜亂無章、對(duì)

2025-06-07 21:51

噪聲的危害與防治教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】11、噪聲的危害與防治教材簡析：本科是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了聲音的和傳播知識(shí)基礎(chǔ)上，針對(duì)生產(chǎn)、生活中噪音的巨大危害編寫的。本課所涉及的內(nèi)容來源于生活，貼近生活實(shí)際，適合學(xué)的年齡特點(diǎn)。對(duì)學(xué)生而言，噪聲的危害是有親身經(jīng)的，具有較豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。本課過讓學(xué)生搜集交流有關(guān)噪聲的資料，了解噪聲的危害，提出防治聲污染的各種建議，使學(xué)生在參與消除噪聲研究中樹立社會(huì)責(zé)任感，從而培養(yǎng)學(xué)生樂于用學(xué)到的知識(shí)改善生活的

2025-04-16 22:35

第4節(jié)噪聲的危害和控制練習(xí)1-資料下載頁

【總結(jié)】噪聲的危害和控制1．下面關(guān)于樂音和噪聲的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．樂音悅耳動(dòng)聽，給人以享受；噪聲使人煩躁不安，有害于健康B．樂音是樂器發(fā)出的聲音；噪聲是機(jī)器發(fā)出的聲音C．樂音的振動(dòng)遵循一定的規(guī)律；噪聲的振動(dòng)雜亂無章，無規(guī)律可循D．樂音有時(shí)可能是噪聲【答案】B【解析】樂器在不按要求彈奏時(shí)，發(fā)出的聲音可能成為噪聲。優(yōu)美的樂曲如果妨礙他

2024-12-08 08:12

噪聲的危害與防治ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】東城雙語初中東城雙語初中陳桂芹東城雙語初中一.噪聲的來源實(shí)驗(yàn)演示:1,用小錘輕敲一塊鐵板,聽它發(fā)出的清脆聲;2,把這塊鐵板裝做不小心掉地上的樣子,聽它發(fā)出的碰撞聲.請(qǐng)同學(xué)們談感覺.東城雙語初中一.噪聲的來源:是發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音.噪音的波形圖樂音的波形圖

2025-05-06 22:02

低頻噪聲對(duì)人體的危害-資料下載頁

【總結(jié)】低頻噪聲比我們熟識(shí)的普通噪聲對(duì)人體有更大的危害。首先讓我們了解一下低頻噪聲的特點(diǎn)。顧名思義，低頻噪聲就是頻率很低的噪聲，它波長長、頻率低，衍射能力強(qiáng)，能量衰減少。1.頻率低――通常超出人的聽力范圍，不易為人覺察。2.衍射能力強(qiáng)――穿越障礙能力很強(qiáng)，隔聲屏，所謂的隔聲玻璃，一般的建筑物，甚至體量如白云山大小的障礙物，通過衍射的方式而跨越過去。3.能量衰減少――可傳播得

2025-06-27 12:44

人教版物理八下14噪聲的危害和控制-資料下載頁

【總結(jié)】視頻欣賞一、噪聲及來源：1、雜亂無章的聲音叫噪聲。2、物理學(xué)角度看：雜亂無章的無規(guī)則振動(dòng)。3、環(huán)境保護(hù)的角度看：一切干擾人們休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都是噪聲。二、噪聲的大小及危害聲音的強(qiáng)弱用分貝(dB)表示：0分貝1000赫茲的聲音強(qiáng)度。10分貝：相當(dāng)于微風(fēng)吹拂樹葉的沙沙聲30dB-40dB：較為理想的環(huán)

2024-12-08 07:48

24噪聲的危害和控制ppt課件(實(shí)用)1-資料下載頁

【總結(jié)】婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲讓人如癡如醉。噪聲公益廣告導(dǎo)入新課古箏演奏高山流水學(xué)習(xí)目標(biāo)3、通過討論，知道保護(hù)環(huán)境對(duì)我們的好處1、了解噪聲的來源和危害。2、通過自身體會(huì)和實(shí)際操作知道防治噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)觀察噪聲的波形演示動(dòng)畫：示波器顯示噪聲的聲波樂音：

2024-11-20 23:48

初二物理課件24噪聲的危害和控制-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：12、知道防治噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。3、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)熱愛、保護(hù)我們賴以生存的“地球村”的環(huán)境意識(shí)。減弱噪聲的途徑噪聲等級(jí)噪聲影響人們身心健康，是當(dāng)代社會(huì)的四大公害之一。我國于1996年10月29日通過《中華人民共和國環(huán)

2025-01-13 09:38

人教版物理八下14噪聲的危害和控制10-資料下載頁

【總結(jié)】第四節(jié)噪聲的危害和控制活動(dòng)與探究1、觀察與思考如圖所示的是示波器上的波形圖，甲是音叉發(fā)聲的波形圖，乙是電鋸切割木頭時(shí)發(fā)聲的波形圖。從圖中可以看出_______圖中的波形圖是噪聲波形，它表明發(fā)聲體在做_____振動(dòng)時(shí)發(fā)聲。2、動(dòng)手做一做將一只鬧鐘上足發(fā)條做以下實(shí)驗(yàn)：(1)放在你身邊鬧；(2)放在被子里鬧；(3)放在隔

2024-12-09 09:55

人教版物理八下14噪聲的危害和控制1-資料下載頁

【總結(jié)】聲音的特性（一）教學(xué)目的1．常識(shí)性了解音調(diào)、響度和音色是樂音的三個(gè)特征。2．常識(shí)性了解音調(diào)的高低是由物體振動(dòng)頻率決定的，響度的大小跟物體振動(dòng)的振輻和離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。3．常識(shí)性了解不同物體發(fā)出的聲音不同，是由于它們的音色不同。（二）教具演示用：收錄機(jī)、錄有高音部和低音部的合唱歌曲的磁帶、發(fā)聲齒輪、塑料硬片（或硬紙片）、銅鑼、響鈴、隊(duì)

2024-11-19 05:32

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集體備課我們?cè)肼暤奈：εc控制(已修改)

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