教學(xué)設(shè)計(jì)與反思鷸蚌相爭(zhēng)(編輯修改稿)
2024-12-30 17:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了什么？ （ 2）全班交流。 （ 3）指導(dǎo)學(xué)生讀出 河蚌的舒適愜意，讀出鷸鳥(niǎo)看到的蚌肉時(shí)迫不及待的心情。 3 了解鷸蚌相爭(zhēng)的過(guò)程 （ 1）分角色朗讀課文 （ 2）體會(huì)鷸鳥(niǎo)和河蚌不同的心理 （ 3）出示重點(diǎn)句子 A：“時(shí)間慢慢地溜走，太陽(yáng)的唇已經(jīng)吻住了山峰”（你感受到了什么？） B：鷸鳥(niǎo)說(shuō)：“今天不下雨，明天不下雨，就會(huì)有死蚌肉吃?！焙影龇创较嘧I：“今天不放你，明天不放你，就會(huì)有只死鷸鳥(niǎo)留在沙灘上。”（引導(dǎo)學(xué)生從兩者的語(yǔ)言和心理上，體會(huì)為什么他們能相持下去） 三、 深入了解故事 上演學(xué)生自編自演的課本鷸蚌相爭(zhēng)。 四、理解升華主題，
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