教學(xué)設(shè)計與反思鷸蚌相爭-全文預(yù)覽
【正文】 了解故事梗概，接下來，精 讀課文這一環(huán)節(jié)，抓住鷸鳥和河蚌的對話重點句子，來體會它們兩者的心理及想法，為進一步突出主題作準備。 3 了解鷸蚌相爭的過程 （ 1）分角色朗讀課文 （ 2）體會鷸鳥和河蚌不同的心理 （ 3）出示重點句子 A：“時間慢慢地溜走，太陽的唇已經(jīng)吻住了山峰”（你感受到了什么？） B：鷸鳥說：“今天不下雨，明天不下雨，就會有死蚌肉吃。 了解故事發(fā)生的時間、地點，有感情朗讀指導(dǎo)。（板書課題） 二、 整體感知。 教學(xué)過程： 一、 談話引入。25 鷸蚌相爭 教學(xué)目的： 學(xué)會本課生字，正確讀寫和理解“漣漪” 、 “
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