教學(xué)設(shè)計(jì)與反思鷸蚌相爭(zhēng)-全文預(yù)覽
【正文】 了解故事梗概，接下來(lái)，精 讀課文這一環(huán)節(jié)，抓住鷸鳥和河蚌的對(duì)話重點(diǎn)句子，來(lái)體會(huì)它們兩者的心理及想法，為進(jìn)一步突出主題作準(zhǔn)備。 3 了解鷸蚌相爭(zhēng)的過(guò)程 （ 1）分角色朗讀課文 （ 2）體會(huì)鷸鳥和河蚌不同的心理 （ 3）出示重點(diǎn)句子 A：“時(shí)間慢慢地溜走，太陽(yáng)的唇已經(jīng)吻住了山峰”（你感受到了什么？） B：鷸鳥說(shuō)：“今天不下雨，明天不下雨，就會(huì)有死蚌肉吃。 了解故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，有感情朗讀指導(dǎo)。（板書課題） 二、 整體感知。 教學(xué)過(guò)程： 一、 談話引入。25 鷸蚌相爭(zhēng) 教學(xué)目的： 學(xué)會(huì)本課生字，正確讀寫和理解“漣漪” 、 “
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