六年級英語期中考試試卷分析(編輯修改稿)
2024-09-20 21:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 六年級英語期中考試試卷分析 一、筆試部分主要考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識和基本技能，包括詞、詞組、語法的正確運(yùn)用和讀寫能力的考查。現(xiàn)分述如下： 根據(jù)句意及漢語意思填單詞。此題較簡單，大多數(shù)學(xué)生能做對。個別學(xué)生第 3 小題 heavy 寫不對。 選出每組單詞中不同類的一項(xiàng)。本題比較簡單，學(xué)生基本沒有失分。 單項(xiàng)選擇，本題失分較多的是第 5 小題，有的學(xué)生分不清 look,see,watch,雖然不是很難得考點(diǎn)，但是考察學(xué)生的細(xì)心程度，不認(rèn)真看題得話很容易出錯。第 6 小題， should 沒學(xué)過，很多學(xué)生不知道后面用動詞原形。 選詞填空。此題失分較 少。 連詞成句。這次的連詞成句單詞較多，不容易排列，很多學(xué)生做錯了。 看圖，回答問題。第 1 題、 6 題難度還大，有的學(xué)生不會做。 閱讀短文。本題屬于能力考試，基礎(chǔ)較差的同學(xué)做起來有點(diǎn)困難，短文是第一人稱，問題是用第三人稱回答，有的學(xué)生不知道變換人稱。 二、采取措施 深鉆課本。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，對課本以及考試的重難點(diǎn)把握不夠精準(zhǔn)，還是要細(xì)心鉆研課本及教參，提煉出重難點(diǎn)。 嚴(yán)抓落實(shí)。小學(xué)生于大學(xué)生不同，需要時時監(jiān)督，嚴(yán)格要求才能取得好成績。 課堂氣氛管理。課堂氣氛雖然要活躍自然，但也要有足夠 的嚴(yán)謹(jǐn)性。以后對學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)原則性，穩(wěn)定課堂秩序，保證課堂效率。 第四篇：六年級英語期中考試試卷分析 _1 六年級英語期中考試試卷分析 本次小學(xué)六年級英語畢業(yè)考試以本學(xué)期的內(nèi)容為主，全面考查了學(xué)生在小學(xué)階段所學(xué)的英語知識。難易比例為 7： 2： 1。 70%為基礎(chǔ)知識和基本技能題， 20%為較靈活的能力題，較難的知識為 10%。試題由聽力和筆試兩部分構(gòu)成。聽力部分所占比例為 40%，筆試部分為 60%。題型多樣，內(nèi)容覆蓋面大。 二、學(xué)生考試情況及問題分析 本次考試全年級平均分 91 分 ,三個班之間最多相差 12 分全年級優(yōu)秀 率 7%,及格率是 100%,全年級最高分 100,最低分 68。 學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實(shí) 試題中的大部分題目主要還是考查學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握的情況 ,但學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實(shí) :如不少學(xué)生出現(xiàn)了一些單詞的拼寫錯誤 ,說明學(xué)生對一些基本知識的形成缺乏足夠的了解 。如在 “ 書面表達(dá) ”部分 ,很多學(xué)生用英語表達(dá)基本意思的正確程度不高 ,出現(xiàn)了不少基本詞匯和時態(tài)的誤用 ,基本句子結(jié)構(gòu)掌握也不夠扎實(shí) ,說明學(xué)生運(yùn)用基本語言知識表達(dá)思想的能力有待于進(jìn)一步提高 2 學(xué)生把握語篇和處理信息的能力不夠理想 根據(jù)聽力題中聽音選答語和筆試部分中的閱 讀理解的答題情況可以看出：不少學(xué)生從整體上把握語篇 ,處理信息和運(yùn)用信息解決問題的能力還不強(qiáng)學(xué)生的邏輯推理能力 ,整體概括能力和綜合運(yùn)用英語能力比較弱。 三、具體分析 A．聽力部分：、聽錄音選擇，主要考查學(xué)生對語音、單詞、詞組的掌握情況 聽錄音給圖片或句子標(biāo)號和聽錄音判斷，主要考查學(xué)生獲取以句子為形式的語言信息的能力和信息轉(zhuǎn)換的能力（從聽到讀，從語言到圖片），今后要注重培養(yǎng)學(xué)生的聽力能力和對句意的理解以及對信息的轉(zhuǎn)換。 聽問題選答句，主要考查學(xué)生獲取以句子為形式的
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