相交與平行教案-龍小軍(編輯修改稿)
2024-12-30 15:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，這兩根相交的紙條就可以轉(zhuǎn)動(dòng)了，請(qǐng)同學(xué)們轉(zhuǎn)動(dòng)紙條，你又有些什么新的發(fā)現(xiàn)？ 學(xué)生的發(fā)現(xiàn)包括：（ 1）這些紙條是繞著交點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的； （ 2）隨著轉(zhuǎn)動(dòng)，角的大小要起變化。 教師：我們重點(diǎn)看一看這些角是怎樣變化的？你能將其中的一個(gè)角轉(zhuǎn)為直角嗎？ 學(xué)生轉(zhuǎn)動(dòng)后，讓學(xué)生在臺(tái)上展示 ., 教師：你發(fā)現(xiàn)了什么？ 學(xué)生：我發(fā)現(xiàn)一個(gè)角成直角時(shí)，其他三個(gè)角也是直角。 教師：這個(gè)結(jié)論正 確嗎？用三角板上的直角邊比一比。 學(xué)生比后，證實(shí)這個(gè)結(jié)論是正確的。 教師：兩條直線相交成直角時(shí)，我們就說(shuō)這兩條直線互相垂直，交點(diǎn)就是垂足。 教師在課題后接著板書(shū)：垂直，使課題成為：相交與垂直。 教師：老師這兒有個(gè)問(wèn)題，什么叫 “互
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