相交、平行、垂直(編輯修改稿)
2024-12-30 13:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這樣一來，這兩根相交的紙條就可以轉(zhuǎn)動了，請同學(xué)們轉(zhuǎn)動紙條，你又有些什么新的發(fā)現(xiàn)？ 學(xué)生的發(fā)現(xiàn)包括：（ 1）這些紙條是繞著交點轉(zhuǎn)動的； （ 2）隨著轉(zhuǎn)動，角的大小要起變化。 教師：我們重點看一看這些角是怎樣變化的？你能將其中的一個角轉(zhuǎn)為直角嗎？ 學(xué)生轉(zhuǎn)動后，讓學(xué)生在視頻展示臺上展示，并把學(xué)生展示的圖形用多媒體課件抽象出來。 微信關(guān)注公眾號： K12課件資源池，免費下載 課件 500GB 教學(xué)資源，包括北師大、西師大、人教版、蘇教版數(shù)學(xué)、語文、英語、科學(xué)的課件、教案、測試卷等免費下載 教師：你發(fā)現(xiàn)了什么？ 學(xué)生：我發(fā)現(xiàn)一個角成直角時，其他三個角也是直角。 教師：這個結(jié)論正確嗎？用三角板上的直角邊比一比。 學(xué)生比后 ，證實這個結(jié)論是正確的。 教師：兩條直線相交成直角時，我們就說這兩條直線互相垂直，交點就是垂足。 教師在課題后接著板書：垂直，使課題成為：相交與垂直。 教師：老師這兒有個問題，什么叫 “ 互相 ” 垂直？ 引導(dǎo)學(xué)生對照圖形直觀地理解一條直線垂直于另一條直線時，就有另一條直線也垂直于這條直線
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