對“動手實踐、自主探索、合作交流”的思考(編輯修改稿)
2024-09-20 01:50 本頁面
【文章內容簡介】 段，教師的觀念，學生的學習慣的培養(yǎng)一時還擺脫不了傳統(tǒng)的束縛， “ 動手實踐、自主探索、合作交流 ” 學習方式倡導僅處于探索階段，因此，我們必須正視現(xiàn)實，切勿盲目從事。當務之急，必須深刻領會素 第 2 頁 共 3 頁 質教育的實質，正確把握課程改革方向，明確課程標準的內容、要求，切實轉變教育教學觀念，增強責任感、緊迫感和使命感。在此基礎上認真實踐，積極探索。如果一唯激勵，把握不住激勵的適度和時效，圖有形式去倡導，最終不過是在沙漠上建造高樓。 三、在 “ 動手實踐、自主探索、 合作交流 ” 學習方式
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