對自主學(xué)習(xí)-合作學(xué)習(xí)-探究學(xué)習(xí)的理解(編輯修改稿)
2024-09-01 05:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在這一學(xué)習(xí)活動中學(xué)會積極思考、主動探索，得到思維、交流、表達等各方面能力的發(fā)展在實踐和探索中我們認識到，分組合作探究式學(xué)習(xí)，簡言之，就是引導(dǎo)學(xué)生在分組合作學(xué)習(xí)過程中通過積極主動參與合作探索，發(fā)現(xiàn)和體驗，學(xué)會交流，分析，思考，各抒己見，最終解決問題，從而增強思考能力，創(chuàng)造力與協(xié)同能力。我們在學(xué)習(xí)中盡可能創(chuàng)設(shè)分組合作交流的機會。學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅是知識的積累，更應(yīng)在知識應(yīng)用中強調(diào)靈活應(yīng)用的意識；不僅要讓學(xué)生主動地獲取知識，還要讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和研究問題；不僅讓學(xué)生運用知識解決實際問題，更要在問題解決的過程中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，感悟?qū)W習(xí)思想和方法。無論理論還是實踐上,小組合作學(xué)習(xí),你有一個思想,我有一個思想,咱們交換,有時,教師講解,高高在上,容易理解.合作之后,要有展示,.在學(xué)習(xí)仿句時,:”在黑暗中尋覓到的光明,是永遠不會黯淡的?！币罅韺憙蓚€句子,組成排比句.我首先拿學(xué)生的作業(yè),每小組一本,展示出來,讓大家分析,這兩個應(yīng)該打多少分,差在哪里,是讓學(xué)生合作的,在這一過程中,最后認識到:黑暗和光明是相
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