觀察物體教學(xué)設(shè)計(jì)(2)(編輯修改稿)
2024-12-30 15:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生初步感知新知。 】 三 、師生互動(dòng)、探究新知 （一）教學(xué)例 1 1．引入： 為了使這些盲人能清楚看到大象的模樣，皇上命人制出了神奇藥水幫他們重見(jiàn)光明，藥水 就 貯存在 小 藥箱 里，現(xiàn)在我們仔細(xì)觀察一下這個(gè)小藥箱。 （板書(shū)：觀察） 【 設(shè)計(jì)意圖 ：講 學(xué)生喜愛(ài)的 故事，聲色并茂，立刻能吸引學(xué)生的注意力 ，更讓課堂氣氛充滿活動(dòng)。 】 2．出示 小藥箱 小組活動(dòng)要求： 小藥箱 3 （ 1） 在你的位置觀察，你看到了幾個(gè)面？ （ 2） 你能找到一個(gè)位置看見(jiàn)所有的面嗎？ (小組交換位置看看 ) （ 3） 你最多能看到它的幾個(gè)面？ 匯報(bào)：你發(fā)現(xiàn)了什么？ (我發(fā)現(xiàn)一次 最少看到一個(gè)面 ,最多能看到三個(gè)面。 )板書(shū) 4． 有四個(gè) 人，他們每個(gè)人看了一眼小藥箱后說(shuō)了一句話： 甲 說(shuō) : 我看到的那一面上畫(huà)了個(gè)紅十字。 （板書(shū)從上面看到的圖片） 乙 說(shuō) : 我看到的那面上寫(xiě)：小藥箱。 （板書(shū)從正面看到的圖片） 丙 說(shuō) : 我看到的是白色的面，沒(méi)什么標(biāo)記。 （板書(shū)從（左）右面看到的圖片） 丁 說(shuō) : 我一眼看到了藥箱的四個(gè)面。 。 你認(rèn)為誰(shuí)說(shuō)了謊話，為什么？（板書(shū)：推理） 【 設(shè)計(jì)意圖 ：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察進(jìn)行推理，形成良好的思維習(xí)慣。 】 動(dòng)手操作 觀察 后 ,匯報(bào)板書(shū) 各角度看到的圖片。 5．填寫(xiě)觀察實(shí)驗(yàn)報(bào)告： 從不同角度觀察下面三個(gè)物體，把你從各個(gè)角度看到的形狀畫(huà)下來(lái)。 上面 正面 左右面 4 6． 觀察圓柱體的正面、側(cè)面 （難點(diǎn)） 學(xué)生從正面和側(cè)面來(lái)觀察，得出的圖形可能不是長(zhǎng)方形或正方形 有學(xué)生認(rèn)為是
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